Урок "Раціональні числа"

6 клас

Розв’язування вправ

Мета:  узагальнити і систематизувати знання учнів з теми «Раціональні числа. Порівняння раціональних чисел»; розвивати  пам'ять, логічне мислення, увагу учнів; формувати інформаційну, математичну та соціальну  компетентності виховувати почуття гідності і патріотизму до рідної держави та традицій українського народу.

Хід уроку

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Мотивація

 Завершилися новорічні свята. Але, я сподіваюся, що в кожного з Вас залишилися приємні почуття. Сьогодні на уроці ми будемо намагатися поєднати приємне і корисне. За останні два тижні ми з Вами познайомилися з раціональними числами, порівнянням раціональними чисел, модулем числа. Сьогодні на уроці ми узагальнимо і систематизуємо отримані знання.

3. Актуалізація опорних знань.

1) 3; -8; 0; -2,6; 4,8; -741; 525; -14; 12,14.

Виберіть серед чисел: а) натуральні; б) цілі від’ємні; в) дробові додатні; г) раціональні.

2) Обчисліть: а)   б)   в) г)

3) Розв’яжіть рівняння: а) б) в) г)

4) Поставити знаки > або <

а) -4 * -0,5;  б) 15 * -13;  в) -9*  -0,01;  г)  -2 * -3,8;  д)  18 * -15;  е) -17 * 0

Формування умінь і навичок.

Відкриваємо зошити, записуємо число …

І. Новорічні свята завершились, тому будемо знімати прикраси з ялинки

Вправа 1. Знайти добуток відповідних знань виразів.

1)

2)

3)

4)

5)

Знайти добуток відповідних значень виразів 4∙17∙25∙0,5=1700.

Саме з 1700 року указом царя Петра І початок нового року був перенесений на  1січня. До того Новий рік святкували 1 березня, 1 вересня.

ІІ Вправа 2. Позначити на координатній прямій точки: I(0), B (-3,5), Д (-1,5), Р (2,5),

З (-0,5), О(-5).

Прочитати слово справа наліво: РІЗДВО

7 січня – день народження Сина Божого на землі.

Учні виконують колядку «Нова радість стала»

ІІІ До дошки виходять 8 учнів. Кожен отримує карточку, на якій написано число, а на оберненій стороні буква.

Завдання. Розмістити числа в порядку зростання.

Щедрують дівчата напередодні старого Нового Року (Щедрий вечір).

Гурт дівчат виконує щедрівку «Ой сивая тая зозуленька»

14 січня – Новий Рік за старим стилем, День Василя.

Цього дня діти прокидаються дуже рано, бо в них важлива справа – посівати треба. Народна традиція велить посівати спочатку в рідній оселі, а вже потім іти до чужих людей.

Виконавши наступні завдання ви дізнаєтеся про народні прикмети, пов’язані саме з цим святом.

Вправа 3. (робота в парах). Обчисліть значення виразу , якщо

Картки – відповіді:

1) . Ніч перед Новим роком ясна й тиха – буде рік спокійний та щасливий.

2) 102. Сонце ясне зійде – буде добрий урожай садовини.

3) . Іней вкриє рясно дерева – буде добрий урожай зернових.

4) 106. Частина неба закрита хмарами – звідти слід сподіватися щастя й урожаю.

5) . Випаде в цей день сніг – щасливий рік буде.

6) 86. Туман віщує гарний урожай.

IV Вправа 4 (робота в групах). Розв’язати рівняння (і поставити у  відповідність букву  )

Скласти слово:

Саме на річці Йордан Ісус Христос прийняв хрещення від Іоана Хрестителя.

19 січня – Водохреще.

Але це свято має й іншу назву. Яку саме ми дізнаємося, коли дамо відповіді на питання кросворда.

Завдання

1. Знак в математиці > (більше)

2. Пряма, яка має початок відміну, одиничний відрізок і вказано додатній напрямок (координатна)

3. Помічниця Діда Мороза (Снігуронька)

4. Для позначення чого в математиці використовують дві вертикальні риски || (модуль)

5. Різдвяна пісня (Колядка)

6. Числа, перед якими стоїть знак «-» (від’ємні )

7. Натуральні числа, протилежні їм і число 0  називають … числа (цілі).

8. Числа, які відрізняються знаком (протилежні)

9. Числа, які ми використовуємо для лічби предметів (натуральні)

10. Додатні числа (цілі і дробові), відємні числа (цілі і дробові ) і число 0 називають … числа (раціональні).

11. Результати дії віднімання (різниця )

Так, свято Водохреще ще називають Богоявлення. Може виникнути питання чому названий не день народження Ісуса Христа, а саме цей день. Відповідь проста:  справжній день не той, у який Христос народився, а той у який він хрестився й освятив воду.

5. Підсумок уроку

Ось і підходить до завершення наш урок. Що Вам дав цей урок? Чому ви навчилися? Інтерактивна вправа «Закінчи речення».

На окремих листочках – шариках учні записують «Сьогодні на уроці я …» і по черзі прикріпляють на ялинку (на дошку).

6. Завдання додому. Скласти казку про новорічні пригоди додатних і від’ємних чисел.

Учні виконують колядку.