Урок "Решение упражнений на все действия с десятичными и обыкновенными дробями"

Класс: 6

Решение упражнений на все действия с обыкновенными и десятичными дробями

Цель: формирование предметных компетентностей: закрепить умения и навыки учащихся выполнят все действия с обыкновенными и десятичными дробями.

          формирование ключевых компетентностей: развивать сообразительность и наблюдательность; воспитывать взаимопонимание, взаимоуважение, аккуратность, культуру математической речи и записи.

Тип урока: урок закрепления знаний.

Ход урока.

1. Проверка домашнего задания.

1. Ответить на вопросы, возникшие во время выполнения домашней работы.
2. Интерактивное упражнение «Микрофон»: «Сегодня на уроке я ожидаю…»

2. ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.

Фронтальный опрос по технологии «Микрофон»

1. Как найти произведение двух обыкновенных дробей?
2. Как найти дробь от числа?
3. Как найти процент от числа?
4. Какие числа называются взаимно обратными? Приведите пример.
5. Как разделить одну дробь на другую?
6. Как найти число по его дроби?
7. Как найти число по его процентам?
8. Как преобразовать обыкновенную дробь в десятичную?

3. УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ.

Эпиграф:

Без знания дроби никто не может признаваться знающим математику!

Цицерон

Задачи:

1. Вычислить:

2. Из двух городов навстречу друг другу выехали одновременно велосипедист и мотоциклист. Скорость велосипедиста равна км/ч, что составляет 36% скорости мотоциклиста. Через сколько часов после начала движения мотоциклист и велосипедист встретятся, если расстояние между городами равно км?
3. Решите уравнение:

4. ИТОГ УРОКА.

Рефлексия «Сегодня на уроке я…»

5. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

1. Выполните действия:
2. Решите уравнение: