урок "Розрахунки простих електричних кіл."

Про матеріал

Урок проміжного контролю знань учнів при підготовці до лабораторної, самостійної або контрольної роботи

Перегляд файлу

Тема. Розрахунки простих електричних кіл.

Мета уроку:

закріпити знання учнів про різні з'єднання провідників і сформувати в них уміння обчислювати параметри кіл з послідовним, паралельним з’єднанням, елементів комбінованих кіл;
розвивати логічне мислення, вміння аналізувати, порівнювати, робити висновки;
виховувати акуратність охайність записів, культуру поведінки.

Тип уроку: Урок практичного застосування знань, навичок і вмінь.

Обладнання: таблиця із загальними закономірностями в колах з послідовним і паралельним з'єднаннями провідників.

Зміст уроку

І. Організація класу.

Привітання, облік присутніх.

ІІ. Перевірка домашнього завдання, опитування.

Закони послідовного з’єднання провідників.

Яка електрична величина однакова для всіх провідників, з'єднаних послідовно?
Як знайти загальний опір кола, знаючи опір окремих провідників, за послідовного з'єднання?
Який недолік послідовного з'єднання провідників?
Де можна використовувати послідовне з'єднання провідників?

Закони паралельного з’єднання провідників.

Яка з електричних величин однакова для всіх провідників,з'єднаних паралельно?
Як змінюється загальний опір розгалуження після збільшення числа провідників у розгалуженні?
Як пов'язана сила струму в окремих витках паралельного з'єднання із загальною силою струму?
Як з'єднані між собою електричні прилади у вашій квартирі?

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

Якісні питання (послідовне з’єднання)

Як можна використовувати однакові лампи, розраховані на напругу 36 В, якщо напруга в мережі дорівнює 220 В?
Резистори з опорами 2 й 8 кОм з'єднані послідовно. На якому з них більша напруга? У скільки разів?
Сталевий та алюмінієвий проводи однакових розмірів ввімкнені в коло послідовно. На якому з них буде більша напруга за однакової сили струму?

Якісні питання (паралельне з’єднання)

Чому не рекомендується вмикати в одну розетку через трійник кілька потужних електроприладів?
Як зміниться опір кола, якщо опір одного з резисторів у цьому колі: а) збільшити; б) зменшити? Чи залежить відповідь від типу з'єднання провідників?
Сталевий та алюмінієвий проводи однакових розмірів ввімкнені в коло паралельно. Яка частина загального струму йде через сталевий провід?

Якісні задачі (опір)

1) Як зміниться опір електричного кола, якщо підключити до будь-якої ланки кола ще один резистор: а) послідовно; б) паралельно?

2) У ході лабораторної роботи учень зібрав коло неправильно, помінявши місцями амперметр і вольтметр. Чи буде в зібраному колі горіти лампочка? Що покажуть прилади? Який прилад може вийти з ладу?

IV. Мотивація навчання

V. Розв’язування задач.

Послідовне з’єднання

1) Вольтметр V₁ показує 12 В. Які показання амперметра й вольтметра V₂?

2) Ділянка кола складається з двох послідовно з'єднаних резисторів, опори яких 50 Ом і 70 Ом. Напруга на ділянці кола 60 В. Знайдіть силу струму в колі й напруги на кожному з резисторів.

Паралельне з’єднання

Резистори з опором 3 і 6 Ом з'єднані паралельно. Визначте загальний опір кола, силу струму в
В освітлювальну мережу кімнати ввімкнені дві електричні лампи, опір яких 200 і 300 Ом. Напруга в мережі 220 В. Визначте силу струму в кожній лампі, силу струму в підвідних проводах, загальний опір обох ламп.
Амперметр A показує силу струму 1,6 А за напруги 120 В. Опір резистора R1 = 100 Ом. Визначте опір резистора R2 й показання амперметрів A1 і A2.

Фізкультхвилинка

Розрахунок опору електричних кіл.

1) Провідники з опорами R1 = 2 0м, R2 = 3 0м, R3 = 5 0м з'єднані за схемою, зображеною на рисунку. Знайдіть опір цього кола.

2) Визначте опір ділянки AB, якщо R = 10м.

3) На рисунку зображена схема з'єднання провідників, де R1 = 20м, R2 = 3 0м, R3 = 5 0м. Знайдіть опір усього кола.

VІ. Підведення підсумків. Мотивація оцінювання.

VI. Домашнє завдання

Повторити §17, 18, розв’язати завдання (диференційовано) на картках, підготуватись до лабораторної роботи №6, ст.73.

«Послідовне з'єднання провідників»

Середній рівень

Резистори, опори яких 2 і 3 Ом, з'єднані послідовно й підключені до джерела постійної напруги 15 В. Знайдіть силу струму в колі.
Резистори, опори яких 30 і 60 Ом, з'єднані послідовно й підключені до батарейки. Напруга на першому резисторі 3 В. Яка напруга на другому резисторі?

Достатній рівень

В електричну мережу з напругою 120 В ввімкнені послідовно три резистори, опори яких відповідно дорівнюють 12, 9 і 3 Ом. Обчисліть силу струму в колі та напругу на кожному резисторі.
У коло ввімкнені послідовно три провідники опорами 5, 6 і 12 Ом відповідно. Яка сила струму в колі і яку напругу прикладено до кінців кола, якщо напруга на другому провіднику 1,2 В?

Високий рівень

1. Яку напругу показують вольтметри V₁ і V₂ ? Яка сила струму на ділянці кола?

2. Опір лампи N₂ дорівнює 100 Ом. Знайдіть опір лампи N₁. Чому дорівнює сила струму в колі та загальний опір двох ламп.

«Паралельне з'єднання провідників»

Середній рівень

1. Два резистори R₁ = 75 Ом і R₂ = 300 Ом з'єднані паралельно. Обчисліть загальний опір ділянки кола. У якому з резисторів сила струму більше? Чому?

2. Два резистори, опори яких 20 і 40 Ом, підключені паралельно до батарейки. Сила струму в першому резисторі 0,2 А. Який струм протікає в другому резисторі? Чому сила струму в резисторах різна?

Достатній рівень

Який резистор треба з'єднати паралельно з резистором у 300 Ом, щоб одержати загальний опір 120 Ом?
Обчисліть опір кола, що складається з трьох резисторів, опори яких дорівнюють 540, 270 і 135 Ом, якщо вони з'єднані паралельно.

Високий рівень

Шматок дроту опором 80 Ом розрізали на чотири рівні частини й отримані частини з'єднали паралельно. Визначте опір цього з'єднання. Чому дорівнює сила струму в кожному провіднику, якщо до цього з'єднання приєднали джерело струму з напругою 20 В?
Три провідники опором 2, 3 і 6 Ом з'єднані паралельно. Визначте розподіл сили струму, якщо в нерозгалуженій частині кола сила струму дорівнює 12 А. Яка напруга на кінцях кожного провідника?