Урок "Розрахунок енергоспоживання сім"ї"

Розробка уроку з інтегрованого курсу:  Природничі науки (11 клас)

Тема уроку. Розрахунок енергоспоживання сім’ї

Дидактична мета:  закріпити та поглибити теоретичні знання учнів/учениць про традиційні та альтернативні джерела енергії, навчити  визначити обсяги споживання електроенергії та чинники, що впливають на них.

Виховна мета: формувати  екологічну культуру

Розвивальна мета: розвивати креативне мислення; формувати діловий стиль спілкування

Очікувані результати: учні/учениці повинні знати: етапи розвитку електротехнічної діяльності людини; види та джерела енергоносіїв; уміти наводити приклади традиційних та альтернативних джерел енергії; визначати обсяги споживання електроенергії та чинники, що впливають на них.

Тип уроку - комбінований

Обладнання: мультимедійний комплекс, калькулятор.

Ключові терміни та визначення: ресурси, електрика, енергоносії, калорія, паливо.

Інтернет-ресурси: https://www.youtube.com/watch?v=P1F5LZqNRYU

Хід уроку

1. Організаційний етап:                            

Привітання, перевірка присутності учнів/учениць на уроці; створення робочої атмосфери та сприятливого психологічного клімату на занятті.

2. Актуалізація опорних знань.

Відповісти на запитання:

1. Що таке сталий розвиток?
2. Що таке електрика?
3. Назвіть домашні електроприлади.
4. Назвіть відомі вам енергоносії.

3. Визначення теми, мети заняття, мотивація навчальної діяльності.

           Кожен мешканець (в будинку чи в квартирі) для створення комфорту та побутових зручностей оплачує кошти за витрачену енергію, котра має різне походження й часом важко порівняти доцільність економії через різнобій у термінах. Тому варто знати деякі орієнтовні дані про типове споживання енергії сім’єю. Мета даного уроку – навчитися визначати обсяги споживання електроенергії та чинники, що впливають на них.

4.Пояснення навчального матеріалу

 Калорія (скорочено – кал.) – традиційна позасистемна одиниця вимірювання енергії, що дорівнює енергії, необхідній для нагрівання 1 г води на 1 С°. Дорівнює – 4,18 Дж.

Кіловат-година – це одиниця роботи, енергії і тепла. 1 кВт*год відповідає кількості енергії, яку споживає протягом години пристрій потужністю 1000 Вт (1 кВт). Таким терміном звичайно користуються для показників споживання електроенергії. Неправильно говорити про споживання енергії в кіловатах (без вказівки – за годину).

 Одиниця виміру «кіловат» позначає тільки потужність пристрою. Для теплової енергії часто використовують іншу одиницю виміру – джоуль (система СІ). Ця одиниця показує енергію у Вт*с. Іншою одиницею енергії є калорія.

Приклад: електричний чайник, котрий має потужність 1 кВт, за 1 годину споживає 1 кВт*год енергії. 1 кВт*год = 1 * 1000 Вт * 3600 с = 3600000 Вт*с = 3600000 Дж = 3600 кДж.

Питання до учнів: як ви розумієте,  що таке розумний дім?

Переглядаємо відеоролик за покликанням https://www.youtube.com/watch?v=P1F5LZqNRYU

Робимо висновки

5.Виконання практичної роботи

 Завдання 1. Користуючись таблицею зробити наступні розрахунки 1.Транспорт: порахуйте за мапою відстань до школи, визнач кількість учбових днів у році, та перерахуй скільки потрібно палива, кВт*год- рік і витраченні річні кошти, якщо їздити до школи та повертався додому на власному авто.

 2. Електроенергія: Проаналізувати рахунки за електроенергію помісячно за рік, визнач кВт*год-рік та витраченні річні кошти.

 3. Тепло: визначити площу свого помешкання, визнач скільки потрібно кВт*год-рік та витраченні річні кошти за умови опалення (дровами та газом).

 4. Гаряча вода: Розрахувати скільки осіб проживає з тобою в одному помешканню. Визначити: чи приймають члени сім’ї душ або ванну та скільки потрібно води на рік для вашої родини.

5. Розрахувати скільки потрібно кВт*год-рік та витраченні річні кошти.

Завдання 2. Перерахувати отриманні дані електроенергії за різними енергоносіями, в еквіваленті паливо енергетичних ресурсів користуючись наступними даними.

 1. Щоб виробити 1 кВт*годину електроенергії (без втрат):

 - 0,18 кг вугілля (1 кг - 30 МДж);

- 0,15 природного газу (1 м3 - 31 МДж)

- 0,4 кг дерева (сухе, 15% - 9 МДж)

2. Щоб виробити 1 кВт*год енергії з відновлювальних джерел: - робота 1 панелей потужністью 250 Вт при відповідному освітленні – протягом години; - вітрогенератор з діаметром 5 м та вітром 4 м/сек – протягом години.

Робимо висновки 

6.Підбиття підсумків уроку, рефлексія

- Сьогодні на уроці я навчилася/навчився….

- Ці знання і вміння мені будуть потрібні ….

  7. Домашнє завдання

 Показати розрахунки своїй сім’ї, та разом поміркуйте чи ощадливо ви використовуєте енергоресурси в оселі, поміркуйте разом про шляхи можливої економії.