Урок розвитку мовлення у 5 класі "Твір-роздум у художньому стилі"

Урок розвитку мовлення у 5 класі.

Тема: Твір-роздум у художньому стилі.

Мета: удосконалити вміння п'ятикласників працювати над твором-роздумом,

відрізняти їх від описів і розповідей;навчити за допомогою аргументів доводити

певну думку,відстоювати особисту позицію;розвивати мовленнєво-комунікативні

вміння складати тексти-роздуми;виховувати громадянську компетентність,

високі моральні якості.

                             Хід уроку.

1.Організаційний момент.

2.Ознайомлення учнів з темою та метою уроку.

                            Епіграф:Тільки вчинки роблять людину людиною.

3.Актуалізація опорних знань.

-Які ви знаєте типи мовлення?

-Про що йдеться в роздумі?

-З яких частин складається роздум?

4.Творче спостереження з елементами аналізу.

Прослухати казку «Як птахи царя вибирали».

   Бесіда за текстом.

-Чому пташиними царем обрали Орла?

-Як це пояснено в казці?

-Чому не обрали Сову і Лелеку?

-Як це пояснили герої казки?

5.Фізкультхвилинка.

6.Підготовча робота до складання твору- роздуму «Чому

потрібно бути чемними».

А) Робота в групах.Пояснити значення висловів.

Ніщо не обходиться нам так дешево й не цінується так

дорого,як увічливість.

Уміти розбірливо писати-перше правило ввічливості.

Стався до інших так,як хочеш,щоб ставилися до тебе.

Життя дано на добрі справи.

Б)Бесіда:

-З якими людьми вам хочеться спілкуватися?

-Як ви розумієте слово чемність?

-Коли потрібно бути чемними (коли хтось бачить чи не тільки,

вдома чи завжди)?

-Для чого існують правила поведінки?

-Чи дотримуєтеся ви їх?

-Як ви розумієте епіграф уроку?

7.Самостійне складання твору учнями за схемою.

8.Зачитування робіт.

9.Мікрофон.

-Що вам сподобалося на уроці?

-Чого ви навчилися?

10.Підведення підсумків уроку.

11.Д/з:дописати роботу,скласти 5 правил поведінки.