Урок розвитку мовлення з мультимедійним супроводом

Урок 4

Тема. Складання художнього тексту «Калина» за початком,

серією сюжетних малюнків, планом.

Мета. Вчити дітей будувати зв’язну сюжетну розповідь за

допомогою початку, ілюстративного  матеріалу та плану;

навчати правильно висловлювати власні думки, користуючись

образними засобами мови; удосконалювати

уявлення  про образні вирази; розвивати навички писемного

розповідного мовлення, розширювати  активний словниковий

запас учнів;виховувати  любов, бережне ставлення до природи.

Обладнання. Ілюстрації за змістом, таблиця – довідка зі словами,

 презентація.

 

                                    Хід уроку

І. Етап орієнтації

                  1. Організація класу

Встало вранці ясне сонце.

Зазирнуло у віконце,

Ми до нього потяглися,

За промінчики взялися.

Будем дружно працювати.

Сонечко розвеселяти.

 

                  2. Хвилинка каліграфії

Відгадайте загадку

Хто в хустинці червоненькій

Став у лісі між дубів?

Може дівчинка маленька

Назбирать прийшла грибів?

Ні, не дівчинка там стала –

А …….   виростала.    (калина)

ІІ. Етап покладання мети, проектування

1. Актуалізація опорних знань

Розповідь вчителя:

• Калина і Україна  нероздільні. Калина полюбляє українську

землю, а народ України шанує її за пишну вроду, цілющі

властивості. Немає, мабуть, такого села на всій Україні,

де б на подвір’ї за тином, в лузі чи на березі водоймищ

не росла калина. Кожна пора року дарує їй свою красу.

Весна – ніжні білі квіти, осінь – яскраві червоні ягоди.

А ось і наша гостя.

        Гостя. Я не груша, я не слива

       Я – калинонька вродлива.

       Я стою в зеленім листі

       І в червоному намисті.

       А чому я так прибралась?  

 Всі: до уроку готувалась.

       І стою собі у класі

      У зеленому віночку

      Та в червоних намистинках

      І збігаються всі діти

     Щоб на мене поглядіти.

     За намисто кожен смик

     Тай укине на язик.  ( Дівчина – калина дає скуштувати ягоди)

• Які ягоди калини на смак? ( гіркувато – кислі)
• Проте вони дуже корисні. Ці ягоди лікують багато хвороб:

кашель, ангіну, запальні процеси. Використовують у медицині

і цвіт калини. А ще з калини готують смачні страви:

печуть пироги, варять кисіль, варення, компот. До речі,

на сьогоднішній урок наші господарочки напекли пирогів

із калиною. Пригощайтесь.

2.            Відпочинок
3.            Оголошення теми, мети уроку

• На сьогоднішньому уроці ми будемо складати  текст

за поданим початком і малюнками про калину.

 

ІІІ. Етап організації виконання плану діяльності

1. Хвилинка поезії

• Ви підготували до уроку різні поетичні слова про калину.

Послухаймо їх.

Тече вода з-під явора

Яром на долину,

Пишається над водою

Червона калина  - незабутні слова Т. Г. Шевченка

        Сонце гріє, вітер віє

З поля на долину,

Над водою гне з вербою

Червону калину.

 

Калино весела,

Калино червона,

Люблю твоє листя,

Та росяні крона.

2. Робота з серією малюнків

• А що іще ви знаєте про калину? Погляньте на малюнки на

слайдах

( Калина любить рости в лузі біля верби. Також у листяному

лісі, де вогко. Проводжаючи сина в далеку дорогу,

мати напувала його калиновим чаєм, а з

собою давала хліб з калиною. )

3. Повторення вивченого про текст

• Що таке текст? На які частини поділяються тексти? Про що говориться у кожній частині тексту?

4. Словникова робота

Символ – умовне позначення предмета, явища, поняття.

Кетяги – пучок ягід, або квітів на одній гілці.

5. Зразок тексту

 

Калина

          Калина коло хати – здавна найперша й найзначніша ознака оселі українця.

       На початку літа кущі калини вкривається безліччю білих суцвіть, що є символом дівочої краси, чистоти й кохання.

       Рубінові плоди калини здавна символізували мужність людей, які проливали кров за Батьківщину в боротьбі з ворогами. До того ж насіння схоже на серце. У народі існують легенди про сміливих дівчат – українок, які заводили у непрохідні хащі загони завойовників , прирікаючи їх на загибель. Саме з крові дівчат ніби й зросли калинові кущі.

 

ІV. Фізкультхвилинка (музична)

6. Слова для довідки

    Невисокий, пишний кущ, лузі, лісі, білий, запашний цвіт, пишні квіти, соковиті кетяги, лісова красуня, цілющий сік, палахкотять, з давніх – давен, лікувальні властивості 

План розповіді – опису

1.Яка це рослина?

2.Де вона любить рости?

3.Яка калина навесні?

4. Вигляд  красуні восени та взимку.

5. За що люди люблять і шанують калину?

7. Самостійна робота учнів
8. Читання окремих творів

V. Контрольно – оцінювальний етап  

           Рефлексія

         - Чи сподобалось вам складати тексти самостійно?

         - Що нового ви дізнались на уроці?  Сьогодні розкажіть батькам  про здобуті знання про калину.