Урок русского языка "Украина - многофункциональное государство. Пословицы и поговорки о дружбе народов"

Урок 1

Тема. Украина — многонациональное государство. Пословицы и поговорки о дружбе народов.

Знакомство с учебником

Цель: познакомить учащихся с учебником «Русский язык» для 3-го класса; расширять знания школьников об Украине и её народе; развивать связную диалогическую речь, логическое мышление; обогащать словарный запас; воспитывать дружеское отношение к представителям всех национальностей.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация опорных знаний

Работа над поговоркой (с. 4, упр. 1)

— Прочитайте и спишите поговорку (упр. 1). Как вы понимаете её смысл?

— Какие ещё русские и украинские пословицы и поговорки о дружбе вы знаете? (Новых друзей наживай, а старых не забывай. Друг познаётся в беде.

Для друга ничего не жаль. Дружба заботой да подмогой крепка.)

III. Сообщение темы и цели урока

— Сегодня мы продолжим знакомство с Украиной и её народом. Познакомимся с новым учебником.

IV. Работа над темой урока

1. Знакомство с учебником

— Рассмотрите обложку учебника. Что и кто на ней изображены? Как вы

думаете, почему?

— Ознакомьтесь с условными обозначениями учебника (с. 3).

2. Работа по рисунку (с. 4, упр. 2)

— Рассмотрите рисунок (упр. 2). Используя знания, полученные во

2-м классе, скажите, почему Украину называют многонациональным государством. Люди каких национальностей в ней проживают?

— Какие национальные костюмы похожи? Чем?

3. Работа над текстом (с. 4, упр. 3)

— Прочитайте текст упр. 3. Подберите заголовок. Что нового вы узнали

о жителях Украины?

— Выпишите из текста слова, которые называют людей по национальности. Продолжите этот ряд слов.

— Спишите предложение, которое отвечает на вопрос: что объединяет

людей всех национальностей?

— Используя слова сколько, какие, что, составьте по тексту вопросы

и задайте их одноклассникам. (Сколько человек проживает в Украине? Люди

каких национальностей живут на украинской земле? Что хранят и изучают

эти люди?)

— Ответьте на вопросы своих товарищей.

4. Физкультминутка

Хомка, хомка, хомячок.

Полосатенький бочок.

Хомка утречком встает,

Шейку моет, щёчки трёт.

Подметает хомка хатку,

И выходит на зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять.

Хомка сильным хочет стать. 

5. Работа над пословицами и поговорками (с. 5, упр. 4)

— Прочитайте пословицы и поговорки (упр. 4). Какой темой их можно объединить?

— Спишите понравившееся вам высказывание. Поясните, как вы понимаете его смысл.

6. Составление диалога (с. 5, упр. 5)

— В ходе диалога (четыре реплики) обсудите, почему дружба между народами укрепляет Украину. В подтверждение своих суждений используйте пословицы и поговорки из упражнения 4.

7. Работа по рисункам (с. 5, упр. 6)

— Рассмотрите рисунки с выставки «Мой родной край» (упр. 6), которые

выполнили ребята из разных уголков нашей страны. Определите, где живёт

автор каждого рисунка. Аргументируйте свой ответ.

— Что нарисовали бы вы, если были бы участниками такой выставки?

8. Выполнение композиции «Мой родной край»

— Выполните композицию «Мой родной край».

V. Итог урока

— Почему на уроке были главными слова: Украина, многонациональная,

народы, дружба?

— Почему Украину называют многонациональным государством? Что объединяет граждан Украины?

VI. Домашнее задание

С. 6, упр. 8.