Урок "Що було коли мене не було ?"

Про матеріал

Урок для дітей 3-го класу, для пізнання минулого. В уроці детальна інформація про те, що було колись, які є державні та народні символи нашої країни. Ознайомлення дітей з такими в значеннями як палеонтологи та археологи,.

Перегляд файлу

Тема. Що було, коли мене не було?

Мета. Продовжити ознайомлювати дітей з областями й містами України; ознайомити із символами Дніпропетровської області; збагачувати активний словник дітей відповідно до тематики тижня;

розвивати уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу; виховувати любов до України

Хід уроку

І. Ранкова зустріч

Перед початком уроку учні відмічають свій настрій на стенді «Мій настрій»

1. «Як ми будемо сьогодні вітатися»

2. Ранкове коло

- Вчитель вітається з дітьми та оголошує дитину дня. Дитина дня називає, яке сьогодні число, місяць, рік. Розповідає про погоду за вікном.

3. Вправа «Смаколики»

4. Обмін інформацією

- Що було, коли мене не було?

- Які предмети можуть нам розповісти про давнину?

- Чи можемо ми змінити минуле?

5. Гра «Шукачі скарбів»

Учні об’єднуються у групи за видами історичних джерел (малюнки – посуд, книжка, мапа, прикраса). У класі заховані цеглинки конструктора зі складами слова.

Діти мають знайти всі цеглинки та скласти слово. Обговорюють його значення

6. Перегляд мультфільму «Це – наше, і це – твоє»

- Про що ви дізналися?

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку

Сьогодні ми з вами поговоримо про те, що було давним давно, ще тоді, коли нас не було.

А як ви думаєте за допомогою якої науки ми можемо дізнатися те, що було раніше на нашому світі?

ІІІ. Сприймання і усвідомлення нових знань

Робота над підручником

1. с. 45 завдання 4

Діаметр пекторалі близько 30 сантиметрів. Побудуй з підручних матеріалів коло такого діаметра.

2. с. 46 завдання 5 (усно)

Як ти думаєш, хто такі палеонтологи?

Палеонтологія - наука, яка вивчає вимерлі організми, намагається реконструювати за знайденими останками їхній зовнішній вигляд, біологічні особливості, способи живлення, розмноження і таке інше, а також відновити на основі цих відомостей хід біологічної еволюції. Палеонтологи досліджують не тільки останки власне тварин і рослин, але і їх сліди, що окам'яніли, відкинуті оболонки й інші свідчення їх існування.

3. Гра «маленькі палеонтологи»

Діти об’єднуються у групи. Кожна група на пемзі паличкою зображує, якийсь відомий листочок. Перемагає та команда - листок, якої вгадають всі учасники.

4. с. 46 завдання 7 (продовжи послідовність)

5. Фізкультхвилинка

6. Перегляд відео

https://www.youtube.com/watch?v=ddfZWvEuAyA&ab_channel=TVSmeshariki

Робота з зошитом

7. с. 18 завдання 1