Урок зарубіжної літератури, 7 клас

Тема:

Шляхетний розбійник Робін Гуд — герой англійських народних балад. Ідеал народного захисника.

Мета уроку:

- Ознайомити учнів з образом Робіна Гуда як народного героя англійських балад;
- Показати боротьбу добра і зла, справедливості та жорстокості у творах;
- Розвивати вміння характеризувати літературних героїв, визначати ідеали народу;
- Виховувати почуття справедливості, товариськості, мужності, доброти.

Тип уроку:

Комбінований (вивчення нового матеріалу з елементами обговорення).

Обладнання:

Ілюстрації до балад про Робіна Гуда, уривки текстів, відеофрагменти (за наявності), карта Англії.

Хід уроку

I. Організаційний момент

Привітання. Налаштування на роботу.
Питання-вступ:
– Кого з народних героїв минулих епох ви знаєте?
– Чому народ створює легенди про своїх захисників?

II. Актуалізація опорних знань

1. Що таке балада? → Це ліро-епічний твір, у якому поєднуються розповідь про подію і емоційне ставлення до неї.
2. Які народні балади ви вже читали?
3. Чому балади часто присвячені боротьбі зі злом, несправедливістю?

III. Вивчення нового матеріалу

1. Коротко про епоху:
- Події балад відбуваються в Англії XII–XIII ст.
- Народ потерпав від податків і свавілля феодалів.
- З’явився образ Робіна Гуда — благородного розбійника, який жив у Шервудському лісі.

2. Хто такий Робін Гуд:
- Герой народних балад, ватажок загону веселих лісових братів.
- Брав у багатих — віддавав бідним.
- Захищав простих людей від несправедливих законів.
- Був хоробрим, дотепним, справедливим, добрим до друзів.

Цитата:
«Робін Гуд ніколи не скривдив чесної людини, лише карав неправду.»

3. Друзі та вороги Робіна Гуда:
- Друзі: Маленький Джон, Вілл Скарлет, чернець Тук, дівчина Меріан.
- Вороги: шериф Ноттінгемський, лорди, які пригноблювали народ.

4. Головні мотиви балад:
- Боротьба за справедливість.
- Вірність побратимству.
- Любов до волі, природи, рідної землі.
- Засудження жорстокості та хабарництва.

5. Ідеал народного героя:
Робін Гуд уособлює доброту і мужність, готовність до самопожертви, непохитну віру в справедливість.

IV. Робота з текстом

Завдання:
1. Прочитайте уривок із балади.
2. Визначте риси характеру Робіна Гуда.
3. Які риси ви хотіли б наслідувати?

V. Закріплення знань

Тест/вікторина:
1. У якій країні жив Робін Гуд? (Англія)
2. Де переховувався герой? (У Шервудському лісі)
3. Як ставився Робін Гуд до бідних людей? (Допомагав їм)
4. Хто був його головним ворогом? (Шериф Ноттінгемський)
5. Які людські чесноти уособлює герой? (Справедливість, хоробрість, доброту)

VI. Підсумок уроку

Обговорення:
- Чому народ любить таких героїв, як Робін Гуд?
- У чому полягає шляхетність цього розбійника?

Висновок: Робін Гуд — символ народної справедливості, вірності друзям і готовності боротися за добро навіть у складні часи.

VII. Домашнє завдання

1. Прочитати іншу баладу про Робіна Гуда (за підручником).
2. Написати коротке висловлення (5–6 речень): «Чому я вважаю Робіна Гуда справжнім героєм?»