Урок "Сім’я." Я досліджую світ, іноземна (англійська) мова. НУШ 1 клас

КОНСПЕКТ

Інтегрованого уроку в 1 класі

«Сім’я»

(Я досліджую світ, іноземна (англійська) мова)

Вчителя початкових класів

КЗ «НВК №37 ім.М.Самойловича»                              Кам’янської міської ради

Сінякової Анастасії Романівни

Я досліджую світ: Сім’я.

Англійська мова: Повторення вивчених слів (родина, члени сім;ї).

Мистецтво: Портрет мами. Моя родина.

Мета:  розширити уявлення учнів про сім’ю, про її склад; уточнити уявлення   дітей  про сімейні стосунки; ознайомити з основними нормами поведінки, відносинами та обов’язками в сім’ї; розвивати вміння пілкуватися про членів сім’ї; виховувати любов і повагу до членів родини, до людей похилого віку, внутрішню потребу у збереженні сім’ї, людяність, доброту, щирість у стосунках; розвивати мовленнєві вміння, мислення;

Обладнання: малюнки родинного дерева(кілька варіантів), зображення ребуса, монітор для перегляду фізкультхвилинки та пісеньки про сімю, мікрофон.

Хід уроку

1. Організаційний момент.

• Good morning, good morning, 

 Good morning to you!

Good morning, good morning, 

I am glad to see you!

• Діти, давайте пригадаємо наш девіз: „ Наші очі на уроці … (дивляться і все бачать).Вуха…( уважно слухають і все чують). Голова добре … (думає).

2. Актуалізація опорних знань учнів.

Н. Чемерис «Що таке сім’я?»

Розкажу вам, друзі, я,

Що таке моя сім’я.

Разом дружно проживаємо

І пісні про це співаємо.

Люба матінко моя —

 Як пишаюсь нею я!

 В неї рук золотії.

Серцем кожного зігріє.

 Тато сильний і завзятий —

Він господар в нашій хаті.

Все майструє, все ладнає,

 Бо для всього хист він має.

Дід і бабця – у пошані,

Вони праці ветерани.

Всіх онуків міцно люблять.

 І як пташенят голублять.

Є у мене ще й брати —

Кращих в світі не знайти.

Ось і вийшло всіх сім «я»

 Знайте, це моя сім’я.

Відповіді на запитання за змістом

вірша

-         Про що розповідається у вірші?

   Інтерактивний метод „ Мікрофон ”

-        Що таке сім’я?

• Отже сім’я – це колиска кожної людини, яка складається з батьків та дітей.

3. Повідомлення теми і мети уроку.

•   На сьогоднішньому уроці ми будемо говорити про сім’ю, основні обов’язки в сім’ї, та про шанобливе ставлення до старших.

4. Вивчення нового матеріалу.

1. Розповідь з елементами бесіди про сім’ю,рід.

•  Так, родина — найдорожче для кожного з нас.

Сподіваюсь, що наша розмова допоможе придивитись уважніше до кожного члена вашої родини, поспостерігати за ним. Це дуже важливо, бо таким чином ви більше дізнаєтеся про вашу схожість, як батьки піклуються про вас; ви помітите, скільки вони працюють для того, щоб всім у родині було добре. Дізнаєтесь більше про своїх бабусь і дідусів, прабабусь і прадідусів, які вони були, що зробили для своєї родини.

Ви зовсім по-іншому подивитесь на свою сім'ю і зрозумієте, як багато залежить від вас, щоб сім'я була щаслива. Але вам доведеться попрацювати, щоб більше дізнатися про найближчих вам людей.

• З кого складається ваша сім’я?  (Відповіді дітей)
• Тато і мама дали вам життя,вони доглядали за вами,коли ви були ще зовсім маленькі, співа ли вам колискові,притискали до свого серця. Вони й зараз піклуються про вас, допомагають, турбуються,радіють вашим успіхам і сумують через невдачі. Ваші батьки виховують вас, привчають вас до праці і дуже-дуже люблять вас.
• Сім'я,мов сонечко,зігріває кожну дитину від народження і до кінця життя. Родина – це гніздечко любові і тепла для кожного з нас.
• Отже,сім'я складається з тата,мами,дітей. Можна ще сказати так-з батьків та дітей.

2. Гра «Перекладач»

• А зараз,  я пропоную вам пригадати, який склад має родина? (Учні називають членів родини: мама,тато, бабуся, дідусь, брат, сестра)
• А тепер  давайте спробуємо пригадати як ці слова звучать на англійській мові.

Мама – mother

Тато – father

Бабуся – grandmother

Дідусь – grandfather

Братик – brother

Сестричка – sister

Родина – family

Батьки – parents

3. Дидактична гра «Ланцюжок ніжних слів».

Сім’я (сімейка, сімейний, сімеєчка)

Рід (родина, рідня, родичі, рідний)

Тато (татко, татусь, татунь)

Мама (матуся, матінка, мамуля, мамочка, мати)

Баба (бабуся, бабуля, бабуня, бабусенька)

Дід (дідусь, дідуньо, дідик)

Сестра (сестричка, сестриця, сестронька)

Брат (братик, братичок, братусь)

4. Розучування вірша про родину англійською мовою.

(вірш розучують по фразах, за вчителем)

Father, mother, sister, brother, (тато, мама, сестра, брат,)
Hand in hand with one another. (тримають один одного за руку.)

5. Гра – вправа „ Добери слово протилежне за значенням ”

 Розклав  –  склади

Насмітив  – … ( підмети)

Розлив      - … ( витри )

Розсипав  - … ( збирай )

Замастив - … ( помий )

Де взяв річ -  ( туди і поклади )

6. Фізкультхвилинка

https://www.youtube.com/watch?v=4OGL8LzeWkw

7. Створення родинного дерева

• Зараз  я пропоную вам скласти сімейне дерево. (приклад на дошці)
• Для цього нам необхідно на альбомних аркушах намалювати дерево, а на його гіллі, в листочках, зображення членів вашої родини.

5. Підсумок уроку

• Хай наш незвичний сімейний урок
• Для вас усіх буде, як свято.
• Нехай всі родини, як ніжний вінок,
• Щастям барвистим будуть багаті.
• На цьому наш урок завершено і я сподіваюсь, що ви завжди будете шанувати своїх батьків, любити їх, прислухатися до їхніх порад, адже батьки ніколи не побажають зла своїм дітям.

https://www.youtube.com/watch?v=xw5mciy6LM4&list=PLhepvwA3BFhZBOZK-IUYDGiMynMomMy8f&index=3