Урок. Слова, що мають кілька значень

Урок № 23. Слова, що мають кілька значень

Тема: Слова, що мають кілька значень.

Мета: сприяти ознайомленню дітей з багатозначними словами. Виробляти вміння правильно вживати багатозначні слова у мовленнні. Розширювати уявлення учнів про значення слів і їх вживання. Виховувати інтерес до вивчення української мови.

Обладнання: підручник, зошит, таблиця «Багатозначні слова», телевізор, відеоматеріали.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

 Хто щасливий, той сміється,

Все йому в житті вдається.

Він долає всі вершини –

Це ж чудово для людини!

- Посміхніться один одному,

Щоб нам було приємно спілкуватися! 

ІІ. Актуалізація опорних знань, мотивація навчальної діяльності.

1. Перевірка домашнього завдання (с. 40, впр. 80)

— Прочитайте слова з прямим і переносним значенням до слів: осінь, сонце, руки, вода, білка.

— Прочитайте речення зі словами, ужитими в переносному значенні.

2. Гра «Упіймай слова в переносному значенні»

Гримить грім, гримить пісня; солодкий сон, солодке яблуко; свіжа думка, свіжа квітка; дитина плаче, зима плаче; солодкий чай, солодке життя.

3. Каліграфічна хвилинка

-Спробуйте розгадати загадку:

Це слово три значенні має:

То двері воно зачиняє,

То тягнеться ніжно до мами,

То букви виписує вправно.(Ручка)

( На дошці малюнки – дитяча ручка, кулькова ручка, дверна ручка)

Отже, на каліграфічній хвилинці ми запишемо буквосполучення «уч», «чк», слово «ручка».

-Яке значення має слово ручка?

-Складіть три речення зі словом відгадкою, щоб воно виступало в різних значеннях.

III. Повідомлення теми й мети уроку.

— Отже, сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про слова, що мають кілька значень.

-Яку назви ви дали б словам, що мають багато значень?

-Так, дійсно ці слова називають багатозначними. І сьогодні ми навчимося правильно їх вживати у мовленні.

IV. Сприймання й усвідомлення отриманого матеріалу.

1. Робота за малюнками (с. 40-41, впр. 81)

— Розгляньте малюнки. Хто на них зображений?

— Прочитайте тексти. Що їх об’єднує? Чим вони відрізняються?

— З’ясуйте значення слова морж у текстах. Скільки значень має слово моржі?

2. Фізкультхвилинка

(відео «Весела зарядка»)

V. Узагальнення й систематизація отриманих знань.

1. Робота над казкою (с. 41, впр. 82)

— Прочитайте казку. Перекажіть її.

— Спишіть текст. Підкресліть слово, що має кілька значень. Скільки значень має слово гребінь?

— Виберіть зі словника значення, у якому вживається слово гребінь у тексті казки.

— Складіть два речення з третім і четвертим значенням слова гребінь.

2. Робота над текстом (с. 42, впр. 83 усне виконання)

3. Робота в парах

— Доберіть слова, щоб утворилися словосполучення.

— Складіть речення зі словосполученнями із кожної групи:

Кулькова...; Засіяне...; ... температура;

... дитини; ... в зошиті; ... на зріст;

... від валізи; футбольне...; ...ц ін а;

дверна... (Ручка) пшеничне... (поле) ... урожай. (Висока)

VI. Підсумок уроку.

-Що нового ви дізналися на уроці?

-Які слова називаються багатозначними? Наведіть приклади.

-Які труднощі виникали при виконанні завдань?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 41, впр. 84.  Вивчити правило.