Урок "СПОНУКАЛЬНІ РЕЧЕННЯ. РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ В КІНЦІ СПОНУКАЛЬНИХ РЕЧЕНЬ. ФОРМИ СПОНУКАННЯ

Тема.СПОНУКАЛЬНІ РЕЧЕННЯ. РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ В КІНЦІ СПОНУКАЛЬНИХ РЕЧЕНЬ. ФОРМИ СПОНУКАННЯ

Мета: розширити знання учнів про речення; дати уявлення про спонукальне речення, форми спонукання; розвивати вміння інтонувати спонукальні речення.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Вивчайте  мову  українську -

Дзвінкоголосу, ніжну, чарівну,

Прекрасну, милу  і  чудову, як

Материнську пісню колискову.

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Каліграфічна хвилинка

К к кн кни книга

Слово книга запишіть каліграфічно. Зверніть увагу на поєднання букв, на

паралельність ліній і нахил. Поставте наголос, поділіть на склади.

Запам’ятайте написання цього слова як словникове.

Складіть речення зі словом книжка.

Запишіть речення під диктовку.

Книжка кращий друг у житті.

 — Як ви розумієте цей вислів?

2"Мозкова" атака.

- Речення виражає… (закінчену думку ).

- Речення складається…( зі слів ).

- Слова в реченні пишуться… ( окремо ).

- Перше слово в реченні пишеться… ( з великої букви ).

- Яке речення називаєтся розповідним?

- Що ставиться в кінці такого речення?

- Чи може в кінці розповідного речення стояти знак оклику?

- Яке речення називається питальним?

- Що ставиться в кінці питального речення?

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ

1. Гра «Знайди "зайве" речення»

Кожна тваринка ховається від своїх ворогів. Білка на дереві легко втече від ворога. Зайцю допоможуть швидкі ноги. Діти читали цікаву книгу. У їжака свій захист — колючки.

— Яке речення «зайве»? (Діти читали цікаву книгу.)

— Запишіть його.

— Про що в ньому розповідається? (Про книгу.)

— Яке це речення за метою висловлювання? (Розповідне)

— Перебудуйте речення так, щоб воно стало питальним. (Що читали діти?)

—Який розділовий знак поставили в кінці речення?

-Запишіть це речення.

2. Ознайомлення зі спонукальним реченням

— Прочитайте «зайве» речення так, щоб у ньому звучала порада школярам читати книжки. (Діти, читайте цікаві книжки!)

— Сьогодні ми ознайомимося ще з одним видом речень. Будемо вчитися правильно інтонувати їх. А також розглянемо, які розділові знаки ставляться в кінці таких речень.

-Запишіть це речення.

— А де можна читати книги? (У бібліотеці.)

— Запросіть дітей до бібліотеки.

(Дорогі друзі, приходьте, будь ласка, до бібліотеки.)

— Як треба поводитися з книгою? Спробуйте скласти речення, щоб у ньому прозвучав заклик. (Будь обережним з книгами! Не рви їх!)

Висновок. У нашому мовленні ми вживаємо різні речення, з різною метою, з різною інтонацією. Ми часто користуємося реченнями, у яких висловлюються різні спонукання до дії: прохання, наказ, заклик, порада, застереження, вимога. Такі речення називаються спонукальними.

ПРАВИЛО с 96

— Який же знак може стояти в кінці спонукального речення?

• Що за знак — стрункий, мов спис,

Він над крапкою завис,

Спонука до поклику,

Хто ж бо він?.. (Знак оклику.)

ПРАВИЛО с 96

ІV.Робота над матеріалом уроку.

1.Вправа 247 (прочитати)

_______________                _______________

___________ ____________ ____________

_____________                                ________________

 Дорогі  друзі, будь  ласка, приходьте  на  наше  свято. (Запрошення)

   Любіть книжку  всією  душею!(Заклик, порада)

   Не  сиди  довго  біля  телевізора. (Заборона, порада)

   Частіше  відпочивай  на  свіжому  повітрі.(Порада)

— Спишіть речення, у якому звучить заклик.

— Як називається речення, в якому висловлено спонукання?

  Спонукальне  речення: порада, прохання, запрошення, заклик, заборона, застереження, наказ, тощо.

V. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1.Переконструювання розповідного речення у спонукальне.

Мама купила мені книжку. (Мамо, купіть, будь ласка, мені книжку.)

Діти вивчають українську мову.

-Доведи, що це речення спонукальне.

Зверніть увагу! В кінці спонукальних речень можуть стояти два знаки: крапка або знак питання.

Рефлексія

Гра «Мікрофон»

- Які  речення  сьогодні  вивчили?

- Що називаємо спонукальним  реченням?

- Які  розділові  знаки  ставимо  в  кінці  спонукальних  речень?

 Вірш-порада

Спонукань не жди ніколи.

Своєчасно йди до школи.

Будь привітним до батьків.

Заступайсь за малюків!

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ