Урок "Світлофор.Кольори світлофора "

Дата _______ Номер уроку _______  Соціально побутове орієнтування 3 клас

Тема.  Світлофор

Мета. поглибити знання  про світлофор, як дорожній знак,  про те, які вони

бувають, кольори світлофора і їх значення,  правила поведінки на дорозі; розвивати увагу, пам'ять,  кмітливість, зв’язне мовлення, збільшувати словниковий  запас; виховувати морально – вольові якості: організованість, витримку, ввічливість, порядність, дисциплінованість,  взаємодопомогу. Створювати позитивний, емоційний  настрій.

Обладнання: зошит, роздатковий та ілюстративний матеріал.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Хід уроку

1. Організаційний момент

Продзвенів уже дзвінок,

Починаємо урок.

Будем добре працювати,

Будем все з тобою знати.

2. Нервово-психологічна підготовка

Гра-імітація їзди на машині

Давай уявимо, що ми з тобою у машині. Давай нею покеруємо.

3. Перевірка домашнього завдання.

4. Актуалізація опорних знань

Робота з ілюстраціями.

5. Мотивація учбової діяльності.

Місто, в якому з тобою живем,

Можна сміливо назвать букварем.

Азбуку вулиць, проспектів, доріг

Вивчити добре, пізнати ти міг.

Азбуку цю пам’ятай ти завжди,

Щоби не сталось з тобою біди.

Про яку таку азбуку говориться у вірші, яку потрібно вивчити, щоб не сталося лиха?

-         Так, про правила дорожнього руху. Як ти думаєш, а щоб було, якби по місту і люди і машини рухалися  б як захотіли?

-         Вірно, були б аварії, гинули б люди.

-         А що допомагає регулювати рух не дорозі?

-         Так, світлофори.

-         Ось, саме про них ми сьогодні і поговоримо.

6. Повідомлення теми уроку

7. Пояснення нового матеріалу

 Подивіться на ці малюнки, на них зображені світлофори. Вони бувають різні.

- Підкажи мені, які кольори має світлофор?

-  Вірно. Це – червоний, жовтий та зелений. А що ж вони означають?

- Червоний – це тривога. Неможна йти, заборона.

- Жовтий – це увага, приготуйся до руху.

- Зелений – це спокій, дозвіл рухатися.

- Молодець, запам’ятала добре.

Червоний колір – ти не йди.

А жовтий -  зачекай.

Коли ж горить зелений –

Сміливо вирушай!

-  А чи знаєш ти, що означає слово «світлофор»?

-  Воно утворене з двох слів: «світло» і «фор». «Фор» - це грецьке слово, яке повністю звучить, як «форос» - носій, несе.

-  Отже, в перекладі слово світлофор означає – «носій світла». Він старенький, йому понад 100 років. Отже ми з’ясували, що світлофори потрібні для безпеки на дорозі. Тож,

Треба слухать без опору

Всі вказівки світлофора!

-   Ну що,перевіримо, як ти запам’ятала значення кольорів світлофора. Пограємо в гру. Дитина отримує три круга зеленого, червоного та жовтого кольору і по команді вчительки увага показує жовтий, стоп – червони, йди або їдь зелений.

-  Молодець! З цим завданням ти впоралась. Послухай мої загадки і спробуй їх відгадати:

1.Біжать чотири брати,

один одного не можуть догнати. (Колеса)

2.

Я не їм вівса і сіна,

Дайте випити бензину.

Усіх коней обжену,

Кого хочеш дожену. (Автомобіль)

3.

Маленькі будиночки по місту біжать,

Хлопчики й дівчатка в будиночках сидять. (Трамвай)

4.

Де машини їдуть, де зійшлись шляхи.

Допомагає людям він вулицю перейти. (Світлофор)

5.

У річці зав’яз по пояс якраз.

По спині їздять туди  й сюди –

Вози, машини, поїзди. (Міст)

6.

З місця зрушити не в змозі,

Бо на варті при дорозі

Я стою щодня, щоночі,

Хоч і маю скляні очі. (Світлофор)

-    Молодець, а зараз наступне завдання «Склади світлофор».

Вчителька дає  білий листок паперу і кольорові кружечки і по сигналу потрібно зробити аплікацію світлофора. Завдання можна виконувати під музику.

- Молодець! Ну а зараз уявімо, що ми на дорозі і пригадаємо, як потрібно переходити вулицю, де немає світлофора.

На переході, де немає світлофора,

Правил дотримуйся дуже суворо:

Спочатку ліворуч ти подивись,

Немає машин? – то йди, не барись!

Далі йти теж маєш право,

Як машин немає справа!

-   Так, дійшовши до середини дороги, обов’язково потрібно зупинитись і подивитись направо, тільки тоді рушати далі.

Щоб машини не спішили,

Йшов спокійно пішохід.

Правила ми всі завчили,

Їх дотримаємо цілий рік!

-    Отже, що говорить нам світлофор?

Всім перехожим я моргаю,

Щоб пильно глянули на мене.

Очей же я аж троє маю:

Червоне, жовте і зелене!

8. Фізхвилинка.

9. Закріплення знань. 

 А зараз давай пограємо у  гру «Сигнали світлофора». (Вчитель тримає три кольорових кружечки. Дитина ходить по колу. Коли вчителька піднімає червоний –потрібно зупинитися, якщо зелений – йти, якщо жовтий – ходьба уповільнюється. Гра на розвиток уваги.

-   Молодець, добре запам’ятала кольори світлофора і їх значення.

-   Тож, ти зрозуміла, що на дорозі потрібно бути дуже уважним, чемним, виконувати усі правила дорожнього руху, тому, що від цього залежить твоє життя і життя інших людей. То скажи мені, потрібен нам цей знак світлофор?

Світлофор потрібен всім

І дорослим і малим.

Він багато чого може –

Пішоходам допоможе!

10. Рефлексія.

-         На цьому ми закінчуємо наше заняття, і я хочу вірити, що ти зрозуміла і добре запам’ятала все, про що ми з тобою говорили. Бажаю тобі усього найкращого.

11. Домашнє завдання.