УРОК – ТРЕНІНГ З ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ 3 клас Тема. «Вимоги до товаришування, спільної гри, праці, навчання в групах, у класі»

Тема: Зустріч з відомими людьми нашого краю (70-72) Пам’ятки культури рідного краю (57-59)

Мета: розширити і поглибити поняття  громадянськості, формувати національну свідомість, почуття гордості за історичне, культурне та духовне життя наших предків, виховувати гуманне ставлення до спадщини українського народу, викликати бажання вивчати, берегти і примножувати багатство рідного краю.

Обладнання: фото, ілюстрації, буклети.

Хід уроку

І. Організаційний момент

- Сьогодні у нас незвичайний урок. А про що ми говорити на уроці, вам допоможуть здогадатися рядки з вірша, який я вам зачитаю.

Є багато країн на Землі

В них озера, річки і долини –

Є країни великі й малі

Та найкраща завжди Батьківщина.

--- Про що йтиметься на уроці? (відповіді дітей)

Послухайте рядки віршів, які підкажуть тему нашої розмови.

 У кожного народу

Історія своя

І треба її знати,

Так розумію я

 Зі мною, мабуть, згодні

Вона, і він, і ти.

Розкажуть про минуле

Нам різні пам’ятки.

 Це замки і музеї.

Собори і церкви,

Картинні галереї,

Де вже бували ви.

Ще пам’ятники людям,

Тим, що тоді жили,

Що славили країну
                            І що взірцем були.

 Ми вдячні нашим предкам,

Що пам’ятки нам зберегли

І треба, щоб потомкам

Ми їх передали.

               ІІ. Оголошення теми та завдань уроку.

Як ви вже зрозуміли, наш урок буде присвячений нашій з вами маленькій Батьківщині, її спадщині, надбанням, пам’яткам культури рідного краю.

      ІІІ. Робота над усвідомленням нового матеріалу.

Розповідь з елементами бесіди.

Наші предки залишили нам у спадок багату землю, свою історію, культуру, освіту, звичаї і традиції. А наше завдання – зберегти цей скарб і примножити його. Та перш за все ми повинні добре вивчити і пізнати минуле нашого народу. Сьогодні мова піде про пам’ятки культури рідного краю.

-- Як ви гадаєте, що таке культура? (відповіді дітей).

Культура – це все, що людина створила власними руками, а не одержала від природи. В іншому розумінні, культура – це творчі духовні надбання освічених верств народу, передані з покоління в покоління. Сюди входить наука, мистецтво, література, релігія, філософія, право, географія, мова.

-- Яку людину називають культурною?

Культурною називають людину, яка знає правила поведінки і виконує їх, уміє цінувати прекрасне, може розрізняти добре і погане..

-- Як ви гадаєте, звідки людина бере всі знання?

-- Чи може будівельник, чи архітектор збудувати досконало споруду, якщо не досягне своєї професії?

Знання людина набуває в процесі навчання, засвоєння основ наук. І тільки тих людей, які досконало виконують свою роботу, називають митцями. Вони можуть бути художниками і поетами, акторами і музикантами, режисерами і співаками, вишивальницями  і архітекторами. Отже, культура містить в собі і науку, і освіту, і мистецтво.

1. Робота в підручнику (57 – 59)

-- Які пам’ятки-споруди має Україна?

-- Що таке музей?

-- Що можна побачити у музеї?

2. Робота в підручнику (70 – 72)

-- Про яких відомих людей ви дізналися?

-- Що цікавого ви дізналися про них?

                 ІV. Підсумок уроку.

-- Про  що говорилося на уроці?

-- Що нового дізналися?

-- Про що хотіли б дізнатися більше?

Який висновок можна зробити з того, що ми дізналися про своє рідне містечко?

 Вчитель                    

Є багато країн на Землі

В них озера, річки і долини –

Є країни великі й малі

Та найкраща завжди Батьківщина.

  Є багато квіток запашних,

Кожна квітна красу свою має.

Та гарніші завжди поміж них

Ті, що квітнуть у рідному краї.

Є багато пташок голосних,

Любі, милі нам співи пташині.

Та завжди наймилішими з них

Будуть ті, що у рідній країні.

І тому найдорожчою нам

Є і буде у кожну хвилину

Серед інших країн лише одна –

Дорога нам усім Україна.