Тема: Людські чесноти: ввічливість, щедрість і жадібність, доброта, щирість, делікатність

Тема: Людські чесноти: ввічливість, щедрість і жадібність, доброта, щирість, делікатність (с. 40 – 46)

Мета: Розширювати і узагальнювати поняття дітей про поведінку між людьми, про вихованість і чемність, людську доброту та милосердя. Розвивати вміння свідомо дотримуватись усталених норм поведінки, навички культурного звертання до людей. Виховувати в дітей бажання бути культурною, вихованою, милосердною і доброю людиною.

Обладнання: картки, вірші, загадки

                                    Хід уроку

               І. Організаційний момент

              ІІ. Актуалізація опорних знань

-- Про що ми говорили на минулому уроці?

-- Що таке дружба?

-- Хто такий справжній друг?

             ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

-- Що потрібно для того, щоб досягти успіху в житті?

-- Чому одну людину люблять, поважають, а іншу ні? За що можна поважати людину, а за що ні? Що таке байдужість?

-- Без чого людина не може жити?

-- Для чого людина приходить у світ?

(Відповіді дітей.)

Так, людина приходить у світ для добра. Вона людина серед людей і живе в людському суспільстві, а тому повинна нести у цей світ світло і чистоту своєї душі, бути відкритою у помислах, чесною у діях, милосердною і чуйною, свідомо виконувати правила поведінки, ввічливою, мудрою, доброю і уважною і не тільки до людей, а й до усього навколишнього світу, в якому нам випало щастя жити. Кожна людина приходить у світ і вже від першої хвилини свого буття знаходиться між людьми, тобто в людському суспільстві, де є багато правил, законів, заборон. А скажіть, будь ласка, для чого нам, людям, всі ці правила, закони, а тим більше заборони, хіба не краще було б без них? 

Всі ці закони і правила люди склали для того, щоб полегшити своє життя. Щоб у людському суспільстві панував мир, злагода, добро і щастя.

                    IV. Сприймання нового матеріалу

Хіба, живучи серед людей, можна робити що заманеться? «У товаристві лад — усяк тому рад». Каже народна мудрість. Якби кожен з нас робив те, що раптом надумав, то у світі панував би хаос, безлад. А люди були б щасливими? Живучи серед людей, треба поважати їх і ті порядки, які вони встановили. Бо хіба людина може одна вижити? (Відповіді учнів).

-- То якими нам усім треба бути, живучи в людському суспільстві, як ви гадаєте? (Відповіді дітей).

Розумними. Аби розум — щастя буде. Знання — джерело розуму. Мудрим ніхто не вродився, а навчився. Вченим стати неважко, людиною стати важко. Розум злість перемагає. Перед розумом сила поступається.

Добрими. Добро добром згадують. Добра думка половина діла. Добре роби — добре буде й тобі. Доброму скрізь добре. На зло здатний кожен, а добро може зробити лише справжня людина. Добро усе перемагає. Сумлінними. Усвідомлення й почуття моральної відповідальності за свою поведінку, свої вчинки перед самим собою, людьми, суспільством. Моральні принципи, погляди, переконання, совість. Втратити сумління — це означає стати безсоромним, підлим.

Порядними. Не здатний на погані, нечесні або аморальні вчинки. Чесний, путящий, респектабельний, доброчесний. Порядність дорожча за маєтки. Шануй людей і тебе шануватимуть.

Благородними. Благородний — який відзначається високими моральними якостями; чесний, порядний. Благородний не приховує своїх намірів.

Ввічливими. Ввічливий, ґречний, тактовний вихований, обхідливий, коректний, делікатний, який дотримується правил пристойності, виявляє уважність, люб’язність.

Правдивими. Зів’яне правди цвіт — загине цілий світ. Нічого там доводити, де правда говорить. Хто стежиною правди ходить, той не спіткнеться. Правда світліша за сонце. Де правда, там і щастя. Правди в землю не зариєш.

Працьовитими. Бджола мала, а й та працює. Хочеш їсти калачі, не сиди на печі. Маленька праця краща за велике безділля. Праця приносить достаток, а лінь — злидні. Праця людину годує, а лінь — марнує.

Справедливими. Справедливість — правильне, об’єктивне неупереджене ставлення до кого-небудь. Людські відносини, дії, вчинки, які відповідають морально-етичним і правовим нормам.

Щедрими. Щедрий — це не скупий, не зажерливий. подільчивий, який охоче ділиться з усіма, не шкодує витрачених коштів. Щедрість душі словами не доводять.

Старанними. Старання — мати щастя.

Людяними. Людяний, який чуйно, доброзичливо і чуйно ставиться до інших, уважний до чужих потреб, гуманний, людинолюб.

Щирими. Щирий — це той, хто прямо, безкорисливо, чистосердечно виражає свої почуття, думки; відвертий, правдивий. Щирому серцю доброта відкрита.

Дисциплінованими. Дисципліна — мати перемоги.

Сміливими. Сміливість міста бере.

Гідними. Сукупність рис, що характеризують позитивні моральні якості: честь, достойність, повагу. Гідність людини визначають її вчинки.

            V. Закріплення вивченого матеріалу

-- Завдання № 1. Замінити речення одним словом.

Людина, яка тримає свої речі в порядку — (Акуратна, охайна).

Людина, яка здатна переносити будь-які труднощі — (Вольова).

Людина, яка завжди все виконує старанно, без помилок — (Уважна).

Людина, яка поважає, любить людей, допомагає їм — (Гуманна).

Людина, яка відзначається високими моральними якостями, чесна, порядна —(Благородна).

Людина, яка своєчасно і сумлінно виконує свої обов’язки — (Добросовісна).

Людина, яка завжди говорить правду, не обманює — (Чесна, правдива).

Людина, яка завжди тактовна, коректна, делікатна, люб’язна — (Ввічлива).

Людина, не скупа, не зажерлива, подільчива — (Щедра).

Людина, яка прямо безкорисливо і чистосердечно виражає свої думки — (Щира).

Як багато треба мати хорошого в своїй душі, щоб жити праведно в людському суспільстві! Але це тому, що людина наділена розумом і найбільш розвинена серед усіх мешканців планети Земля. Тому від неї так багато вимагається. « Спинися, людино, ти ж бо найрозумніша істота природи!» Я. Баш. І це правда. Тому людині для життя потрібні не тільки вода, повітря і їжа, як іншим мешканцям планети, але й розум, воля, совість і ще багато різних чеснот, без яких вона не зможе прожити на цій незба́гненій і казковій землі. Тому народ своїх дітей завжди вчив і вчить правильно поводитися серед людей, щоб у суспільстві панував лад, мир, спокій і взаєморозуміння. А щоб цього досягти треба знати багато правил. Багато ви вже знаєте і застосовуєте в повсякденному житті і добре розумієте, що без цього не можна обійтися. Наприклад, які ви знаєте ввічливі слова привітання? (Відповіді дітей).

Ви знаєте, що треба бути чесними і відповідно стараєтесь жити чесно, бо це необхідно, для того, щоб тобі вірили.

Між людьми треба поводитись делікатно, щоб не скривдити і не образити нікого ні словом, ні ділом.

-- Діти, а що ще прикрашає людину, робить її світлою, як сонце, як ви гадаєте?(Милосердя).

-- А що таке милосердя? (Добре, співчутливе ставлення до когось).

-- Якщо вам у житті трапиться грішник на вашому шляху, що ви зробите?

-- Якщо на путі трапиться не зовсім розумна людина?

-- Якщо трапиться людина сумна і зажурена, як ви поступите?

-- Якщо вас хтось скривдить, що робитимете, полізете в бійку?

-- Чи зможете ви простити кривднику? Чи можна проклинати людей?

Завдання № 1. Дібрати слова-антоніми до слів

Ввічливий — нечемний, грубий, невихований.

Щедрий — скупий, жадібний.

Щирий — фальшивий, лукавий., лицемірний.

Добрий — злий, поганий, лихий, жорстокий.

Мовчазний — говіркий.

Хороший — поганий.

Чесний — підлий.

Друг, приятель — ворог.

Активний — пасивний.

Скромний — пихатий.

Загадки

Ці та інші загадки загадують учні.

От щоб цього ніхто не переживав, треба щоб сміх повсюди лунав. Тому дивіться на світ радісно, з усмішкою, добрими і привітними ідіть у світ, щоб радісно прожити свій вік на Землі та щасливо, бо вся земля така, як диво.

А тепер і висновки можна зробити. Доповніть останнє слово до другого рядочка у віршах, щоб добре всім запам’ятати, якими треба нам зростати.

                   VI. Підсумок уроку

               VII. Повідомлення домашнього завдання

С. 40 -46