Урок :"Туберкульоз - небезпечне інфекційне захворювання."

(7 клас. Основи здоров’я)

Тема: Туберкульоз - небезпечне інфекційне захворювання.

Мета:

• навчальна – ознайомити учнів з інфекційною хворобою – туберкульозом, причинами і симптомами захворювання, методами профілактики.
• виховна – виховувати відповідальне ставлення до свого здоров'я; формувати прагнення вести здоровий спосіб життя;
• розвивальна – розвивати вміння висловлювати свою думку, працювати в команді.

Обладнання: підручник«Основи здоров’я» І.Д.Бех, Т.В.Воронцова, В.С.Пономаренко, -К, «Алатон», 2015; наочність, роздатковий матеріал, відеофільми, презентація, проектор.

Базові поняття та терміни: туберкульоз, інфекційні захворювання, бацила, паличка Коха, проба (реакція) Манту, флюорографія.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

 Хід уроку

Ι. Організаційний етап

Емоційне налаштування.

II. Оголошення теми і мети уроку. Мотивація навчальної діяльності

Сьогодні ми зустрілися з вами для того, щоб поговорити про дуже небезпечне захворювання. Про яку ж хворобу йде мова?

(Вчитель зачитує факти, діти відгадують захворювання.)

Це одна з найпоширеніших і найдавніших хвороб. Слово латинського походження tuberkullum - «гулька», «горбик». Це інфекційне захворювання легень, кісток, інших органів, збудником яких є бактерія, або так звана паличка Коха. На уражених тканинах з’являються горбики. Інша назва хвороби – сухоти. За даними Всесвітньої організації охорони здоров’я, третя частина населення планети  (близько 1,9 млрд. осіб) інфіковано, з них близько 60 млн. хворих. Щорічно на планеті  помирає від нього більше 2 млн. осіб (що становить понад 5 тис. чоловік щодня). 

Або декілька учнів демонструють та озвучують малюнки до інформації на ст.190

 «10 фактів про туберкульоз», інші – відгадують.

Це туберкульоз.

В Україні до 80% дорослого населення інфіковано бактеріями туберкульозу. Щоденно у нас в країні виявляють до 80 нових випадків захворювання і щодня до 30 чоловік помирає від туберкульозу. У 19 столітті туберкульоз був однією з головних причин смертності.

Ми з вами повинні розібратися, що це за хвороба, якими шляхами вона передається і як від неї можна вберегтися. Учні записують тему уроку.

-Хмарка слів (діти називають основні поняття та терміни до теми). Додаток 1.

III. Вивчення нового матеріалу

-Перегляд відеофільму «Туберкульоз  і суспільство»(3,20 хв.)

Туберкульоз – серйозне захворювання і ми повинні володіти відповідною інформацією для захисту.

Робота учнів у групах.

Розшифруте QR-коди та виконайте завдання у вигляді малюнків чи схем:

1. Збудник туберкульозу:  назва, хто відкрив, де і скільки живе, що його може знищити? (ст. 189)
2. Шляхи зараження туберкульозом. Закрита та відкрита (активна) форма туберкульозу. (ст. 191)
3. Симптоми туберкульозу легень (ст.192)
4. Профілактика туберкульозу (ст.193)

Захист робіт учнів супроводжується презентацією,  доповненнями вчителя та переглядом відеоматеріалів.

-Перегляд відеофільму «Сказка о том, где туберкулёзной палочке живется хорошо».

IV. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів 

Наступне завдання таке: кожен з вас отримає тези про туберкульоз. Ви повинні прикріпити їх на дошці біля слів «Факт» і «Міф», обґрунтувавши свою думку. (Діти по черзі отримують тези, прикріплюючи їх під відповідним написом, утворюють ромашку).

Тези про туберкульоз

1. Червоне і велике «манту» - ознака ураження туберкульозом.
2. Хвороба може прийти до будь – кого.
3. Вперше бактерію туберкульозу виявив Роберт Кох.
4. Слово «туберкульоз» латинського походження.
5. Щеплення БЦЖ не захищає від зараження збудником туберкульозу
6. Сучасну вакцину БЦЖ уводять внутрішньошкірно на 3-й день життя
7. Паличка Коха дуже стійка в зовнішньому середовищі
8. Туберкульозна паличка є в багатьох людей, але вона проявляє себе тільки в організмі з ослабленою імунною системою.
9. Реакція Манту - це не щеплення, а шкірна алергійна проба, яка дозволяє раніше виявити захворювання.             
10. БЦЖ - це щеплення, яке роблять за допомогою вакцини.
11. Туберкульоз вражає лише легені.
12. Варто збудникові туберкульозу потрапити в організм, і хвороба неминуча.
13. Туберкульоз – хвороба соціальних низів.
14. Хворобу можна перемогти державним коштом.
15. Люди, що перехворіли на туберкульоз – не захворіють знову.
16. Вперше бактерію туберкульозу відкрив Олександр Флемінг.
17. Рівень захворюваності на туберкульоз у нашій країні є досить низьким.
18. Вакцина не захищає від важких форм туберкульозу.
19. Стреси, неякісне харчування не впливають на розвиток хвороби.
20. Флюорографічне обстеження слід проходити раз на 5 років.

Ви, мабуть, звернули увагу, що на уроці ми частенько бачили ромашку – на слайдах, на дошці. І це не дарма, бо ромашка є символом боротьби з туберкульозом.

24 березня у світі відзначається Всесвітній день боротьби з туберкульозом. Цей день ще називають Днем білої ромашки. Погляньте, які вони красиві, ніжні, життєрадісні, вони несуть за собою віру в краще майбуття. 

Створення стіннівки «Зупинимо туберкульоз разом! Квітни, а не хворій!»

Учні на ромашках записують: що вони будуть робити щоб не захворіти на туберкульоз, та прикріплюють до плакату. Додаток 2.

V. Підсумок. Домашнє завдання: Прочитати § 31 підручника.

Завершити наш урок хочеться рядочками вірша:

Здоров’я розкіш для людини,

Найбільша цінність у житті,

Як є здоров’я – день при днині

Можливість йти є до мети.

Тоді є щастя, радість диво,

Краса у крапельці роси,

Тоді людина йде щаслива

Серед безмежної краси.

В народі кажуть: життя прожити - не поле перейти. Тому ніколи не бійтеся труднощів.

Пам’ятайте - ваше життя у ваших руках.