Урок. Творчі здібності дитини

Тема: Творчі здібності дитини.

Мета: ознайомлювати учнів із поняттям «творчі здібності»; розвивати фантазію та уяву; виховувати бажання вести здоровий спосіб життя..

Хід уроку

І. Організація початку уроку

   Всі почули ви дзвінок,

   Він покликав на урок.

   Кожен з вас приготувався,

   На перерві постарався.

   Зараз сядуть лиш дівчата,

   А за ними і хлоп'ята.

ІІ. Актуалізація опорних знань та умінь учнів

- Для чого потрібно відпочивати?

- Розкажіть про свій улюблений відпочинок.

- Назвіть ознаки втоми і перевтоми.

- Пригадайте, за яких видів діяльності ви швидше втомлюєтеся. Як знімаєте втому?

- Чи робите ви перерви, виконуючи домашнє завдання? Покажіть, які вправи ви виконуєте під час перепочинку.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

- Сьогодні ви ознайомитись з поняттям «творчі здібності», дізнаєтесь, як можна їх розвинути, а також як розвивати фантазію та уяву.

IV. Вивчення нового матеріалу

- Здібності – індивідуальні особливості, що забезпечують успіх у діяльності й легкість оволодіння нею.

- Творчі здібності – це вміння знаходити рішення в складних ситуаціях; швидкість думок (кількість ідей, що виникають дуже швидко), оригінальність (придумати щось нове чого не було раніше). Розвиток творчої особистості не відбувається самостійно, а потребує особливої уваги.

- Наш мозок складається з двох півкуль. Кожна частина відповідає за різні види діяльності. І їх можна розвивати. Важливо розвивати свою уяву і творчі здібності. Діти відвідують різні гуртки, де співають, малюють, грають на музичних інструментах. І таким чином вони розвиваються.

- Коли людина виконує будь-яку творчу роботу, це приносить їй задоволення, дарує радість. Вона має хороший настрій і як результат — гарне здоров'я.

Робота за підручником (с. 134-137)

- Розгляньте малюнки на с. 134. Доведіть: усе, що створила людина, є результатом її творчої діяльності.

- Розгляньте портрети видатних людей. Що ви про них дізналися?

- Чому виявлені здібності потребують постійного розвитку й удосконалення?

- Чи можна розвивати творчі здібності?

- Що для цього потрібно робити?

- Що дають розвинені творчі здібності?

 Фізкультхвилинка (гра «Заборонений рух»)

V. Закріплення набутих знань

- Прочитайте прислів’я та приказки про здоров’я.

- Як ви вважаєте, що вони означають?

Чиста вода — для хвороби біда.

Здоров’я не купиш ні за які гроші.

Люди часто хворіють, бо берегтися не вміють.

У здоровому тілі — здоровий дух.

Гра «Буває – не буває»

Летить літак, співає грак, розмовляє огірок, стрибає мак, каркає гусак, діти ідуть до школи, бувають мокрі ноги, півень живе в норі, риба плаває в воді, корова їсть траву, слон співає му, сонце світить у вікно, білка лізе у дупло.

VІ. Підсумок уроку

- Як треба використовувати свою обдарованість, щоб зберегти здоров'я?

- Як розвивати фантазію та уяву?

- Що треба робити, щоб стати творчими?