Урок у 10 класі "Застосування похідної до дослідження функції та побудови її графіка"

Про матеріал
Даний матеріал призначений для використання на уроках алгебри 10 класу, в якому викладається математика за рівнем стандарту. Цей урок був проведений в прямому ефірі телеканалу Дніпро ТВ 27 березня 2020 року (як дистанційна робота під час карантину). Переглянути відео даного уроку можна за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=s5S5IxPA1rs&list=PLwoQuBQSt2ivci6K9QNo2Kg2mWd3aWyhU&index=8&t=0s
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Застосування похідної для дослідження функції та побудови її графіка

Номер слайду 2

Пригадаємо основні властивості функціїФУНКЦІЯ – це залежність, при якій кожному елементу множини Х ставиться в відповідність єдиний елемент множини Y, тобто встановлена взаємно однозначна відповідність між елементами цих двох множин. Позначають функцію  𝒚=𝒇(𝒙), де х – незалежна змінна (аргумент), у – залежна змінна (функція) та кажуть, що змінна у функціонально залежить від змінної х 

Номер слайду 3

1. Область визначення функції – множина всіх значень, яких набуває аргумент (тобто множина Х) і позначають D (f) або D (у). Пригадаємо…2. Область значень функції – множина всіх значень, яких набуває залежна змінна (тобто множина Y) і позначають Е (f) або Е (у). Область визначення і область значень записуються в вигляді проміжків: D (у) =𝒙 ∈(…) Е (у) =𝒚 ∈(…) 

Номер слайду 4

Парність-непарність функції(симетричність функції)Щоб дослідити функцію на парність чи непарність необхідно:а) знайти область визначення даної функції та встановити, чи симетрична вона відносно початку координат, тобто чи містить область визначення значення х разом зі значенням – х

Номер слайду 5

Парність-непарність функціїЯкщо область визначення симетрична. Шукаємо значення 𝒇−𝒙: для цього у рівняння функції замість 𝒙 підставимо −𝒙.- якщо 𝒇−𝒙=𝒇(𝒙), то функція – парна і її графік симетричний відносно осі ординат - якщо 𝒇−𝒙=−𝒇(𝒙), то функція – непарна і її графік симетричний відносно початку координат 

Номер слайду 6

Парність-непарність функціїнесиметричнанічого шукати не потрібно симетрична,але не виконується жодна з наведених рівностей. ФУНКЦІЯ Є НІ ПАРНОЮ, НІ НЕПАРНОЮобласть визначення

Номер слайду 7

Нулі функції -це значення аргументу, при якому значення функції дорівнює нулю. Щоб знайти нулі функції, потрібно розв’язати рівняння 𝒇𝒙=𝟎. Отримані точки з координатами (х; 0) є точками перетину графіка функції з віссю абсцис. Нуль функції(х; 0)

Номер слайду 8

Проміжки знакосталості -це проміжки, на яких функція набуває значень однакового знаку. Щоб знайти проміжки знакосталості достатньо розв’язати нерівності 𝒇(𝒙)>𝟎 та 𝒇(𝒙)<𝟎. 𝒚>0 𝒚>0 𝒚<0 𝒚<0 

Номер слайду 9

Екстремуми функціїх0 уmax+δ–δуmin. Точка 𝒙𝟎 буде точкою максимуму, якщо знайдеться δ-окіл (𝒙𝟎+δ; 𝒙𝟎–δ) точки 𝒙𝟎 такий, що для усіх 𝒙≠𝒙𝟎, з цього околу виконується нерівність 𝒇𝒙<𝒇𝒙𝟎  та позначають її 𝒙𝒎𝒂𝒙Аналогічно точка 𝒙𝟎 буде точкою мінімуму, якщо для усіх 𝒙≠𝒙𝟎, з цього околу виконується нерівність 𝒇𝒙>𝒇𝒙𝟎  та позначають її 𝒙𝒎𝒊𝒏 Екстремуми функції – це значення функції в точках максимуму та мінімуму

Номер слайду 10

Проміжки монотонності функціїх4 х3х2 х1 х

Номер слайду 11

Похідна функції∆𝒚 𝒇(𝒙+∆𝒙) 𝒇(𝒙) 𝒙+∆𝒙 𝒙 ∆𝒙 𝒇′(𝒙)=𝒚′=𝒍𝒊𝒎∆𝒙→𝟎∆𝒚∆𝒙 𝒚=𝒇(𝒙) 

Номер слайду 12

Якщо 𝒇′(𝒙)>𝟎 в кожній точці інтервалу (а; b), то функція 𝒇𝒙 зростає на цьому інтервалі. Умови зростання або спадання функції2. Якщо 𝒇′(𝒙)<𝟎 в кожній точці інтервалу (а; b), то функція 𝒇𝒙 спадає на цьому інтервалі. 3. Якщо 𝒇′𝒙=𝟎 в кожній точці інтервалу (а; b), то функція 𝒇𝒙 є сталою на цьому інтервалі. Внутрішні точки області визначення функції, в яких похідна дорівнює нулю або не існує, називаються критичними точками функції.

Номер слайду 13

Знайти область визначення функції 𝒇(𝒙). Знайти похідну цієї функції 𝒇′(𝒙)Знайти критичні точки функції (з’ясувати, в яких точках похідна дорівнює 0 або не існує)Розв’язавши нерівності 𝒇′(𝒙)>𝟎 та 𝒇′(𝒙)<𝟎, знайти знак 𝒇′𝒙 в кожному з отриманих проміжків (знак можна визначити, обчисливши значення 𝒇′𝒙 в будь-якій точці проміжка) Схема дослідження функції на монотонність

Номер слайду 14

Дослідити функцію 𝑦=4𝑥3+6𝑥2−8 на монотонність Знайдемо область визначення функціїD (у) = R𝒚′=𝟏𝟐𝒙𝟐+𝟏𝟐𝒙=𝟏𝟐𝒙(𝒙+𝟏) 𝟏𝟐𝒙𝒙+𝟏=𝟎,  𝒙=𝟎,  𝒙=−𝟏 2) Знайдемо похідну3) Знайдемо критичні точки 4) Позначимо критичні точки на області визначення функції та знайдемо знак похідної на кожному з отриманих проміжків.𝟏𝟐𝒙(𝒙+𝟏)>𝟎, 𝟏𝟐𝒙𝒙+𝟏<𝟎 х проміжки: зростання 𝒙∈−∞;−𝟏]∪[𝟎;+∞), спадання 𝒙∈[−𝟏; 𝟎]  

Номер слайду 15

Дослідження функціїРозглянемо функцію 𝒚=𝒙𝟑.  Кожна точка екстремуму функції є критичною точкою, проте не кожна критична точка є екстремумом функції. Похідна в цій точці дорівнює 0𝒚′𝟎=𝟑∙𝟎=𝟎. Її похідна 𝒚′=𝟑𝒙𝟐.  Одна критична точка х = 0.

Номер слайду 16

Достатні умови екстремумуmaxmin. Якщо в критичній точці функція неперервна та її похідна міняє знак з плюса на мінус, то ця критична точка є точкою максимуму, а якщо з мінуса на плюс, то точкою мінімуму.у' ++‒х ‒1 0𝒚=𝟒𝒙𝟑+𝟔𝒙𝟐−𝟖 Знайдемо значення функції в точках максимуму і мінімуму: 𝒚𝒎𝒂𝒙 −𝟏=𝟒∙−𝟏+𝟔−𝟖=−𝟔; 𝒚𝒎𝒊𝒏 𝟎=𝟒∙𝟎+𝟔∙𝟎−𝟖=−𝟖 

Номер слайду 17

Загальна схема дослідження функціїЗнайти область визначення функції 𝒇(𝒙). З’ясувати, чи є функція парною чи непарною (для тригонометричних функцій – періодичною)Знайти точки перетину з осями координат (якщо їх можна знайти)Знайти похідну цієї функції 𝒇′(𝒙) та її критичні точки (з’ясувати, в яких точках похідна дорівнює 0 або не існує)Знайти проміжки знакосталості функції та її екстремуми. У разі необхідності, знайти координати додаткових точок, щоб уточнити поведінку графіка функціїПобудувати графік функції 

Номер слайду 18

Дослідити функцію 𝑦=3𝑥−𝑥3 та побудувати її графік Область визначення функціїD (у) = R2. З’ясуємо, чи є функція парною чи непарною.𝒚−𝒙=𝟑∙−𝒙−−𝒙𝟑=−𝟑𝒙+𝒙𝟑=−𝟑𝒙−𝒙𝟑=−𝒚(𝒙) – непарна, неперіодична 3. Точки перетину з осями координат. Ох: у = 0 3𝒙−𝒙𝟑=𝟎, 𝒙𝟑−𝒙𝟐=𝟎 𝒙=𝟎  або  𝟑−𝒙𝟐=𝟎 𝒙=∓𝟑 Оу: х = 0 𝒚𝟎=𝟑∙𝟎−𝟎=𝟎  𝟑;𝟎, (−𝟑;𝟎), 𝟎;𝟎 

Номер слайду 19

Дослідити функцію 𝑦=3𝑥−𝑥3 та побудувати її графік 4. Знайдемо похідну цієї функції та її критичні точки𝒚′=𝟑−𝟑𝒙𝟐𝟑−𝟑𝒙𝟐=𝟎𝟑𝟏−𝒙𝟐=𝟎𝟏−𝒙𝟐=𝟎, 𝒙=∓1 5. Знайдемо проміжки знакосталості функцій та її екстремумих ‒1 1(−∞;−𝟏)  (−𝟏;𝟏)  (𝟏; +∞) 

Номер слайду 20

– 32maxmin‒+‒Дослідить функцію 𝑦=3𝑥−𝑥3 та побудувати її графік {5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}х(−∞;−𝟏)−𝟏(−𝟏;𝟏)1(𝟏; +∞)𝒚′00𝒚{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}х100 Знайдемо значення функції в точках максимуму та мінімуму𝒚𝒎𝒊𝒏=𝒚−𝟏=𝟑∙−𝟏−−𝟏𝟑=−𝟑+𝟏=−𝟐𝒚𝒎𝒂𝒙=𝒚𝟏=𝟑∙𝟏−−𝟏𝟑=𝟑−𝟏=𝟐 

Номер слайду 21

𝑦=3𝑥−𝑥3 

Середня оцінка розробки
Структурованість
4.7
Оригінальність викладу
4.7
Відповідність темі
4.7
Загальна:
4.7
Всього відгуків: 13
Оцінки та відгуки
  1. Лебедева Юля
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  2. Клепікова Ольга Анатоліївна
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  3. Харченко Ірина Вікторівна
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  4. Гозян Тетяна
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  5. Приходько Наталія Михайлівна
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  6. Левадній Сергій Павлович
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  7. Овсянка Галина
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  8. Самарченко Інна Вікторівна
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  9. Дятленко Надія Анатоліївна
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  10. Кравець Андрея Іванівна
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  11. Гордієць Тамара Степанівна
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  12. Дмитренко Олена Борисівна
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  13. Асламова Любов Володимирівна
    Загальна:
    1.0
    Структурованість
    1.0
    Оригінальність викладу
    1.0
    Відповідність темі
    1.0
Показати ще 10 відгуків
pptx
Додано
30 березня 2020
Переглядів
31066
Оцінка розробки
4.7 (13 відгуків)
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку