Урок "Україна за гетьмана Івана Виговського" (конспект уроку з історії України для 8 класу)

Тема: «Україна за гетьмана Івана Виговського»

Мета:

• дати оцінку правління гетьмана І. Виговського; пояснити причини і наслідки україно-московської війни 1658-1659 рр.; розкрити причини громадянської війни, що спалахнула в Україні й призвела до її розколу на Правобережну і Лівобережну Гетьманщину;
• розвивати вміння  працювати з різними типами історичних джерел, підручником, уміння аналізувати й узагальнювати отриману інформацію, порівнювати, робити висновки;
• виховувати почуття патріотизму, інтерес і повагу до історичного минулого України.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань, формування вмінь та навичок

Обладнання: підручник, атласи, роздатковий матеріал

Результати навчальної діяльності:

Знаю: 1658 р. – Гадяцька угода; 1658-1659 рр. – українсько-московська війна; 8-9 липня 1659 р. – Конотопська битва;

Розумію: поняття «Руїна», правління І. Виговського;

Умію: обгрунтувати власні судження про діяльність І. Виговського, проаналізувати зміст і визначити сутність Гадяцької угоди.

Хід уроку

І. Організація навчальної діяльності учнів.

Вступне слово вчителя.

 Пояснити назву розділу 4 «Козацька Україна наприкінці 50-х років ХVІІ на початку ХVІІІ ст.», ознайомити учнів із змістом навчально-пізнавальної діяльності та кількістю годин, відведеною на його вивчення, формою проведення тематичного контролю тощо. Проблемне питання. ???

ІІ. Вивчення нового матеріалу.

Актуалізація опорних знань

Бліц-опитування:

Назвати дати основних битв Національно-визвольної війни …

Назвати дати укладання Зборівського, Білоцерківського договорів, Березневих статей, Кам’янецької угоди, Віленського перемир’я…

Якими були соціальні наслідки Національно-визвольної війни?

1. Обрання І. Виговського гетьманом

Розповідь учителя.

Наприкінці життя Б. Хмельницький намагався добитися консолідації суспільства, стабільності держави, збереження суверенітету, хоч і обмеженого, України. На його думку цього можна було досягти встановлення спадкової монархії, об’єднанням навколо гетьмана всіх станів суспільства. У квітні 1657 року старшинська рада ухвалила про встановлення спадкового гетьманства – передачі влади після смерті гетьмана його молодшому сину Юрію. Оскільки Юрію не було 16 років, йому призначили опікуна – генерального писаря І. Виговського.

У цей час в Україні склалася досить складна політична і соціально-економічна ситуація.               (Робота з підручником  (п.1 абзац 1). Учні самостійно визначають і по черзі записують на дошці.)

Повідомлення учнів про І. Виговського (випереджальне завдання)

Іва́н Виго́вський

(бл.1608 — 27 березня 1664) — український військовий, політичний і державний діяч. Гетьман Війська Запорозького, голова козацької держави 

у Наддніпрянській Україні (1657-1659), Великий князь Руський (1658—1659).

Печатка Івана Виговського

Які факти з біографії Виговського свідчать про його адміністративний і військовий досвід?

2. Розповідь учителя про внутрішню і зовнішню політику І.Виговського.

Завдання учням: «На основі розповіді визначити основні напрямки внутрішньої і зовнішньої політики»

Самостійна робота. Визначити основні положення Гадяцької угоди 1658 р. (робота з документом)

3. Українсько-московська війна 1658-1659 рр. Конотопська битва.

Розповідь учителя (супроводжується роботою з картою і схемою битви, таблицею)

4. Як розпочалась Руїна.

Самостійна учнів робота з підручником (п. 3)

Робота з термінами та поняттями.

Громадянська війна – форма політичної боротьби, що являє собою збройну сутичку між соціальними групами задля досягнення певних політичних цілей, головною з яких є досягнення повноти державної влади.

Руїна – термін, яким позначають процес занепаду й спустошення України під час громадянської війни, гострої боротьби старшини за владу й постійної агресії сусідніх держав.

ІІІ. Закріплення нових знань.

1. Робота зі схемою.  (Додаток 1)

Тестові завдання.

1. Упишіть у порожні квадрати дати або події, які відбулися за гетьмана І. Виговського

2. Оберіть твердження, які стосуються Гадяцької угоди 1658 р.

А  Україна, Польща й Литва утворювали федерацію трьох самостійних держав, об’єднаних лише спільно обраним королем.

Б  Україна в межах Київського, Чернігівського й Брацлавського воєводств ставала незалежною державою під назвою «Велике князівство Руське».

В  Угода передбачала перехід під владу гетьмана території Київського воєводства.

Г  Найвища законодавча влада у Великому князівстві Руському мала належати депутатами від усіх земель князівства, а виконавча – зосереджуватися в руках гетьмана, який би обирався довічно й затверджувався королем.

Д  Польська шляхта поверталася до своїх володінь на території Брацлавського й Чернігівського воєводств, а селяни мусили виконувати довоєнні повинності в маєтках своїх власників.

Е  Домовилися також про встановлення реєстру в 10 тисяч козаків.

Ж  Православна церква мала такі самі права, як і римо-католицька. Передбачалося створення двох університетів, причому один з них отримував статус академії (Києво-Могилянська академія), а також колегіумів, гімназій, різних шкіл і друкарень.

3. Із листа гетьмана І. Виговського: «Я йшов, щоб звільнити з облоги нана Гуляницького, неспішно, чекаючи на хана, і тільки-но той прибув, ми поквапилися і дня 29 червня, в день Св. Петра й Павла ставши біля Соснівської переправи, застали там п’ятнадцять тисяч москви, котра боронила одну переправу». Про яку подію йдеться?

Робота над проблемним питанням.

Пам’ять Івана Виговського увічнено в сучасній Україні. Чи вважаєте ви його видатним діячем?

Домашнє завдання. Опрацювати параграф 24 підручника.

Додаток 1

                                              Смерть

                                Б. Хмельницького

                                                                         Іван Виговський

Ситуація   

на Україні