Урок української літератури для 6 класу "Роль і місце пісні в житті українців. Головні календарні обряди. Календарно-обрядові пісні. Народна обрядова пісня, її різновиди"

Урок №2

Тема. Роль і місце пісні в житті українців. Головні календарні обряди. Календарно-обрядові пісні. Народна обрядова пісня, її різновиди.

Мета. Визначити роль і місце пісні в житті українського народу, дати поняття про календарно-обрядові пісні;

 розвивати стійкий інтерес до усної народної творчості як вагомого духовного спадку народу, бачення в ній ментальних особливостей української людини;

 виховувати любов і пошану до духовної спадщини наших пращурів, прагнення засвоїти основи моралі й етики.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: записи на дошці

Підручник: Українська література: підруч для загальноосвіт. навч. закладів. 6 кл. / Л.Т.Коваленко. – К.: Видавничий дім «Освіта», 2014. – 240 с.: іл.

Домашнє завдання попереднього уроку:

1. Перечитати статтю с.4 – 7, скласти її план (у зошитах);
2. С.7 – вивчити напамʼять крилаті вислови про книги (знати автора кожного вислову)

ХІД УРОКУ

1. Перевірка домашнього завдання. Поглиблення знань учнів додатковими відомостями

НОВИЙ МАТЕРІАЛ

2. Оголошення теми. Мотивація навчальної діяльності

• Чи можна стверджувати, що художня література народилася з УНТ? (так, бо перш ніж навчитися писати, люди передавали свої знання із вуст в уста через фольклорні твори)
• Найпоширенішими фольклорними творами були пісні. Українці з давніх-давен їх дуже любили. Не даремно українські пісні славляться на весь світ. Отже, тема уроку – … (на дошці).
• Прочитаймо вголос вступну статтю до розділу «Загадково прекрасна і славна давнина України». Тут 4 абзаци. Підготуйтеся зміст кожного абзацу передати одним реченням.

3. Розповідь-пояснення вчителя

Найдавнішими піснями українців є календарно-обрядові. Що це за пісні і чому вони так називаються?

Обрядові – від слова «обряд». Обряди – це ритуальні дії, які, за уявленнями людей, можуть позитивно впливати життя людей. У нашому сучасному житті теж є обряди – вінчання, хрестини, поховання тощо. Які, скажімо, виконують обрядові дії під час хрестин? (…)  З якою метою дитину охрещують? (вірять, що після цього в неї буде свій янгол-охоронець, який оберігатиме її від усього поганого.)

Обряди наших далеких пращурів також були покликані полегшити  їхнє життя. Вони були повʼязані із заняттями давніх українців: хліборобством, скотарством, боротьбою з грізними силами природи, вірою в різних богів і духів, яких треба було «задобрити», щоб вони не шкодили людям, або віддячити за допомогу. Зібрали селяни щедрий урожай з ниви – треба подякувати землі-годувальниці, попросити, щоб і наступного року був добрий ужинок. Забарилася весна, ніяк не може здолати люту зиму – потрібно їй допомогти, прикликати її піснями-веснянками. Під час кожного обряду разом з іншими обрядовими діями виконували обрядові пісні.

Календарні – тому що обряди наших предків і пісні, що їх супроводжували, були повʼязані з порами року (календарем).

Виділяють календарно-обрядові пісні весняного, літнього та зимового циклів (див. на дошку).

Про що і про кого співали в календарно-обрядових піснях? Виражали прохання до сил природи, прославляли їх. Особливо вшановували сонце, бо розуміли, що від нього залежить усе їхнє життя. Наші предки були сонцепоклонниками. Також ушановували воду, землю-годувальницю, рослинний світ, душі померлих.

 Тут треба згадати, що прадавні українці (русичі) були язичниками (див. на дошку). Хто це такі? (…). Тому в календарно-обрядових піснях згадували язичницьких богів – Коляду, Купайла, Ладу тощо.

А 988 року князь Володимир Великий запровадив на Русі християнство. Що це таке? (…). І внаслідок цього деякі календарно-обрядові пісні, крім старих образів, почали вбирати також і християнські мотиви – Ісуса Христа, Діви Марії тощо. Не тільки зміст пісень зазнав змін. Деякі язичницькі свята поєднали з християнськими (поганське свято бога Коляди – з християнським Різдвом, Івана Купала – зі святом Іоанна Хрестителя).

3. Підсумок

Перегляньте записи на дошці (стосовно нової теми). Поясніть кожен запис.

4. Домашнє завдання

3. Опрацювати статтю «Календарно-обрядові пісні» с.10 – 11;
4. С.12 – дати письмові відповіді на питання 1, 2, 4. Записане вивчити.

5. Резерв

• Читання вголос статті «Календарно-обрядові пісні» с 10 – 11.