Урок української мови "Звертання, вставні слова" для учнів 7 класу

Урок української мови в 7 класі спеціальної школі для

дітей з порушеннями слуху

Хід уроку

I. Організація класу.

- Добрий день, сідайте, будь ласка.

II. Мотивація навчальної діяльності.

- Який у нас зараз урок? (Слухо-зорово).

- Що ми будемо робити на уроці? (З перешкодою).

- Протягом усього уроку ви повинні уважно слухати, відповідати на питання, добре говорити, охайно писати.

- Сьогодні контрольні звуки: в-ф.

III. Повідомлення теми уроку.

- Сьогодні на уроці ми будемо повторювати вивчене з теми «Звертання. Вставні слова».

IV. Актуалізація опорних знань.

- Що називає звертання? (За екраном).

- Давайте пригадаємо, що таке звертання? (Звертання- це слово або група слів, що називають особу, а іноді неживий предмет, до якого звертаються).

- Які бувають звертання? (Поширені та непоширені). (Сл.-зор.)

- Наведіть приклади звертань. (Дорогі друзі, панове, добродію, вельмишановний, пані,люди добрі, шановне товариство, юначе, хлопці і дівчата, громада).

- Що виражають вставні слова? ( З губів).

(За допомогою вставних слів ми виражаємо своє ставлення до того, що повідомляємо).

- Наведіть приклади вставних слів, які виражають: упевненість (безумовно, без сумніву); невпевненість (може бути, мабуть); задоволення (слава Богу, на щастя); указують на джерело повідомлення (по-моєму, на мою думку, по-вашему).

V. Перевірка домашнього завдання.

- Що вам було задано додому? (З перешкодою).

(Підписати листівку, щоб в ній було звертання).

- Прочитайте.

VI. Написання словникового диктанту.

- Зараз ми напишемо вибірково-розподільний словниковий диктант.

Записати в одну колонку звертання, а в другу- вставні слова, словосполучення.

Робота в парах.

-Перевірте диктант один у одного.

VI. Фізкультхвинка.

VII. Закріплення навчального матеріалу.

1. Скласти речення з одним із звертань, вставним словом.

1). Дорогі мої однокласники!

2). Україно!

3). Соромно сказати.

4). Зверніть увагу.

5). Наприклад.

2. Робота в парах.

Перекладіть з російської мови на українську.

1). Отчизна! Горды мы тобой, трудом и подвигом твоим.

(Вітчизно! Горді ми тобою, трудом і подвигом твоїм.)

2). Я люблю тебя, язык родной!

(Я люблю тебе, мово рідна!)

3). Живи, Украина, в дружбе и мире всегда!

(Живи, Україно, в дружбі та мирі завжди!)

4). Люди, любите свою землю!

(Люди, любіть свою землю!)

3. Хвилинка відпочинку.

Діти читають гуморески.

- Послухайте уважно гуморески, назвіть звертання.

1) Який це час?

Учителька питає учня:

- Послухай, Сергійку, якщо я скажу: «Я красива- який це час»?

- Минулий, Валентино Василівно.

- А насправді? (Теперішній).

2. – Татку, чому ти боїшся зайців?- питає син…

- Хто ж тобі сказав, що я боюся?

- Чому ж ти тоді, як їдеш на полювання, береш із собою рушницю?

VIII. Підсумок уроку.

- Які є звертання за будовою? (Слухо-зорово).

- Які розділові знаки ставляться при звертанні? (З перешкодою).

- Як виділяють вставні слова? (За екраном).

IX. Домашнє завдання.

Скласти речення з двома звертаннями, двома вставними словами.