Урок. Узагальнення та систематизація знань з теми "Займенник", 6 клас

1.

Повідомлення теми, мети уроку, мотивація навчальної діяльності, оголошення очікуваних результатів

Завдання на урок: повторити теоретичні знання про займенник, застосувати набуті знання практично. Робота в командах. Всього за урок можна набрати 12 балів.

2.

ТЕОРЕТИКИ

Актуалізація опорних знань, умінь, навичок . Повторення теоретичних знань.

Приклад вправ.

1. «Зрозумій мене» (1 учень від команди вибирає з поданих карток розряд і має його показати, не називаючи, а команда вгадує розряд та називає займенники) (1 бал)
2. «Хто швидше?» Командам роздають букви, а їхнє завдання швидко зібрати назви розрядів 1 бал
3. «Кросворд» (Lerning Apps) Написати відповіді у зошитах та перевірити правильність(1 бал)

3.

ПРАКТИКИ (застосовування знань та вмінь в стандартних умовах)

1. «Знайди мене»  У віршах знайти займенники і виписати їх у зошит, команда називає кількість займенників і за правильну відповідь отримує 1 бал.
2. З поданими займенниками скласти речення. 1 бал (Команда самостійно обирає і зачитує найкраще речення)
3. Відредагувати текст і зачитати на перевірку . 1 бали

4.

ТВОРЧА ГРУПА (застосування знань в нестандартних умовах)

1. «ХТО Я?» По 1 учаснику від команди. Учаснику на голову прикріплюють карту з назвою займенника, він має здогадатися що написано на картці, задаючи питання команді. Відповідати можна тільки «так» і «ні». (за 1 хвилину -2 бал)
2. ДІАЛОГ Командам роздаються картки, де намальовані предмети і розряди займенників, вони мають с класти діалог  2 бали.
3. Допишіть продовження. За поданим початком придумати продовження.  «Одного разу на уроці я заплющив очі і мені наснився дивний сон….» 2 бали

5.

Підсумок уроку, оцінювання, рефлексія

МІКРОФОН

-Сьогодні на уроці я запам`ятав…

- Мені найбільше сподобалось…

- Я вмію ….

6.

Завдання додому (інструктаж)

Д/з від кожної команди своє, кожен має обрати те, що сподобалось