Урок. "Узагальнення знань учнів з інформатики за рік"

Тема: Узагальнення знань учнів з інформатики за рік.

Тип уроку: узагальнення і систематизація знань

Обладнання: інформаційні картки, індивідуальні картки, ПК, таблиці з буквами

Програмне забезпечення: програма «Скарбниця знань»

Хід уроку

1. Привітання.

- Добрий день, діти! Я рада вітати вас на уроці.

Дзвоник всім нам дав наказ:

До роботи швидше в клас!

Біля парти станем чемно –

Плине час хай недаремно.

Будемо уважні і старанні всі.

Сядемо рівненько на місця свої.

2. Повторення правила техніки безпеки в комп’ютерному класі:

1. Чи можна розпочинати роботу за комп’ютером без дозволу вчителя? (Ні)
2. Чи можна під час роботи за комп’ютером учням переміщатися  по класу? (Ні)
3. Як треба тримати спину? ( Рівно)
4. Чого не можна торкатися? (Дротів і розеток, екрану монітора, задніх стінок системного блоку та монітора)

II. Мотивація навчальної діяльності.

- Сьогодні у нас з вами дуже відповідальний урок, тому що ми закінчуємо вивчати курс інформатики у 3 класі. Я хочу перевірити, чому ви навчилися за цей навчальний рік, що нового, цікавого ви дізналися на уроках інформатики. Для того, щоб перевірити ваші знання, ми проведемо з вами цікаві ігри і виконаємо завдання. Отже, почнемо!

III. Перевірка знань, умінь, навичок, отриманих протягом всього навчального року.

1. Конкурс «Хто швидше?»

- Вам потрібно прослухати віршики та виправити в них помилки.

• Риє нам з тобою дріт (кріт)

Під землею перехід.

• Пригріло сонечко як слід,

І на Дніпрі розтанув дід (лід)

• Мишкам хвалилась маленька сестра:

Кіт не страшний, в нас глибока гора! (нора)

• Як в окріп потрапив бак,  (рак)

Став червоний, наче мак.

• Я іменини відзначаю:

З’їв порт і випив чашку чаю. (торт)

• Я вдягнув новий салат,  (халат)

А він довгий – аж до п’ят.

2. Групова робота. Конкурс «Хто більше?»

- Вам потрібно знайти слова пов’язані з інформатикою. Порахувати їх. Та пара, яка знайде більше слів перемагає. (9 слів)

 

о	б	р	о	б	к	а	ш	к	ц
т	я	а	л	г	о	р	и	т	м
с	п	и	с	о	к	п	х	з	ь
і	н	ф	о	р	м	а	ц	і	я
п	у	а	е	г	щ	п	л	к	ж
й	ф	й	д	и	с	к	в	о	ю
н	а	л	к	о	м	а	н	д	а

Слова: Обробка, алгоритм, список, інформація, диск, команда, файл, папка, код.

3. Завдання за карткою «Як людина отримує інформацію».

4. Робота із зошитом. Завдання з презентації.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IV. Фізкультхвилинка.

- А тепер ми трішечки відпочинимо і проведемо фізкультхвилинку.

Любить вчитися наш клас,

Та відпочивати час. (встати із-за парт, потягнутись усім тілом)

Нумо, разом всі присіли. (присіли)

І нагору полетіли. (повільно-повільно підніматись на весь зріст)

Піднімаємось все вище, (стати навшпиньки, підняти руки вгору)

Висота стає все ближче! (підстрибнути на місці якомога вище)

1. Пояснення роботи над програмою «Скарбниця знань».

2. Практичні вправи учнів.

3. Релаксація

• Швидко покліпати, закрити очі та посидіти спокійно, рахуючи до 5.
• Міцно заплющити очі (рахувати до 3), відкрити, подивитися в далечінь (рахувати до 5).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI.  Рефлексія.

 Я пропоную вам заповнити невелику анкету, яка дозволить вам здійснити самоаналіз, дати якісну і кількісну оцінку уроку.

1. На уроці я працював 2. Своєю роботою на уроці я 3. Урок для мене видався 4. За урок я 5. Мій настрій 6. Матеріал уроку мені був

активно / пасивно задоволений / незадоволений коротким / довгим не втомився / втомився стало краще / гірше зрозумілий / не зрозумілий

 

 

 

 

 

 

 

 

VII. Підсумок уроку

Діти, ви сьогодні були дуже працьовиті, старанні, активні та уважні. Ви дуже розумні та слухняні. На цьому наш урок завершено, до нових зустрічей.