урок "Узагальнення знань з теми: "Клітина".

Тема: Узагальнення знань з теми: «Клітина- елементарна одиниця живого».

Мета уроку:

навчальна – узагальнити і систематизувати знання учнів по даній темі, перевірити засвоєння теоретичного матеріалу теми;

виховна – виховувати в учнів  відповідальність, здатність до самоаналізу, сприяти розвитку ораторських і комунікативних вмінь;

розвивальна – розвивати інтелект, уважність, творче мислення, навички групової роботи в поєднанні з індивідуальною.

Тип уроку: урок систематизації та узагальнення знань. Урок із застосуванням технології  розвитку критичного мислення.

План уроку:

ХІД УРОКУ:

І. Організація класу

Сьогодні ми з вами поринемо у цікаву мандрівку по країні  «Клітина» Метою  є перевірка рівня ваших знань про будову клітини, її функції, згадаємо відомих вчених біологів,  а також з'ясуємо загальні знання з цитології, і нарешті визначимо найсильніших учнів класу по цій темі.

 Любі друзі, ми починаємо змагання знавців  цитології.

 Епіграфом нашого змагання будуть слова:   

Ніколи  не  говори:  «Я - неук»,

А  завжди  кажи   «Я - зірка».

Але кожен із вас повинен пам’ятати:

Я - учень

Я - хочу знати

Я - думаю

Я - вмію

Я - знаю

Я - особистість творча

Я – зірка

ІІ Повторення та систематизація теоретичних знань.

Запитання до учнів:

1. Що таке клітина?
2. Як називається наука про клітину?
3. Чи можемо ми побачити клітину неозброєним оком?

Вправа «Шість служок»

Шістьох я служок мав,

Усе від них про світ я знав:

І ось як я їх всіх зову:

Хто? Що? Як? Де?

Коли? Й Чому?

                                                                    Редьярд Кіплінг, «Слоненя»

Заповнення таблиці та обговорення таблиці:

Групам роздаються аркуші паперу, на яких записані питання з вірша Кіплінга.

4. Що пояснює клітинна теорія? Хто вважається її творцями?

Учні пояснюють досягнення Шванна, Шлейдена і Вірхова, згадують Яна Пуркіньє.

Методичний прийом «Фішбоун»

Учні заповнюють риб’ячий скелет і одночасно застосовують STEM навички.

Матеріал – пластилін. Завдання – зліпити клітину.

Структура клітини рослин:

• Клітинна мембрана
• Цитоплазма
• Ядро
• Пластиди
• Мітохондрії
• Ендоплазматична сітка
• Рибосоми
• Комплекс Гольджі.

Голова риби – клітина.  Хвіст – Клітина – елементарна одиниця живого.

5. Чи здатні клітини розмножуватися? Яким чином? Що таке хромосоми? Де вони знаходяться? Яку роль відіграють у розмноженні клітини?

Учні з ниток формують хромосоми.

Узагальнення вивченого проводимо із демонстрацією виготовленої клітини і хромосоми. Підводимо підсумки будови риб’ячого скелета. Чи перетворився він у рибу?

Методичний прийом «Сенкан»

1. Клітина
2. Яка вона? (2 прикметники)
3. Що вона робить? (3 дієслова)
4. Речення про клітину
5. Слово-синонім

ІІІ Рефлексія. Підбиття підсумків.

Рефлексійна мішень 

Учні оцінюють свою роботу на уроці і прикріплюють на мішень листочок.

IV Домашнє завдання

Повторити тему «Клітина».

Скласти твір-опис про клітину.