Урок. "Узагальнення знань за темою Гідросфера"

Тема: Узагальнення знань за темою «Гідросфера».

Мета: узагальнити, систематизувати та розширити знання учнів за темою Гідросфера; розвивати вміння учнів використовувати набуті знання з теми для виконання тестових завдань, цифрового та географічного диктантів, навики при роботі із контурною картою і картами атласу, малюнками тощо, вміння  висловлювати свою думку та самостійно формулювати висновки; виховувати любов до природи, екологічну  свідомість та цікавість до географії.

Обладнання: Фізична карта світу, атласи, презентація на тему: «Гідросфера», тестові завдання, картки із завданнями,

Тип уроку: узагальнення та систематизація знань, вмінь та навиків учнів.

Хід уроку

І. Організаційний момент

•    вітання, психологічне налаштування учнів, перевірка відсутніх.

ІІ. Мотивація знань, вмінь і навиків учнів.

2.1. Мотивація учіння учнів.

Гідросфера – водна оболонка Землі. Яка містить найціннішу для людини речовину – воду. Перегляд відео фрагменту «Вода – життя, без неї не прожити».

2.2. Ознайомлення із темою та завданнями уроку.

Сьогодні на уроці ми узагальнимо та розширимо знання з теми «Гідросфера», визначимо особливості цієї оболонки, продемонструємо свій рівень знань і вміння використовувати ці знання для виконання практичних завдань. За кожний етап нашого уроку Ви можете здобути максимальну кількість балів. Тож успіху!

ІІІ. Відтворення і узагальнення понять.

1.       Побудова асоціативного куща Гідросфера /залучаю кожного учня/.
2.       Тестові завдання /одна правильна відповідь – 1 бал/

1.Гідросфера – водна оболонка Землі, яка складається з...
       а) океанів, грунтів, гірських порід, річок, озер;
       б) Світового океану, вод суходолу та води в атмосфері;

       в) температури, тиску та вітру.

2. Води Світового океану займають ... всієї планети
       а) 97%;       б) 92,5%;       в) 96,5%.

3. Який процес забезпечує постійну наявність води на нашій планеті:

а) випаровування води; б) колообіг води в природі; в) випадання опадів.

4. Поверхню Світового океану називають:

          а) акваторія;      б) територія.

5. Океани Землі за площею розташовані в такому порядку:
       а) Індійський, Атлантичний, Тихий, Північний Льодовитий;
       б) Тихий, Атлантичний, Індійський, Північний Льодовитий;

       в) Північний Льодовитий, Атлантичний, Тихий, Індійський.

6. Річкою в океані називають:
       а) морські хвилі;    б) океанічні течії;    в) цунамі.

7. Найсолонішим морем Землі є:
       а) Чорне;   б) Жовте;   в) Червоне;   г) Біле.

8. Живі організми, які живуть на дні Світового океану називаються:
       а) нектон;   б) бентос;   в) планктон.

9. Айсберги утворюються із...
       а) гірських льодовиків;         б) покривних льодовиків.

10. Найбільше боліт та районів багаторічної мерзлоти розміщено:
       а) в північній півкулі;       б) в південній півкулі.

11. Найбільшими річками планети є:
       а) Дніпро, Дунай, Волга, Ніл;
       б) Ніл, Амазонка, Янцзи, Міссісіпі;
       в) Амазонка, Ніл, Дніпро, Волга.

12. Найбільшими озерами Землі є:
       а) Байкал, Ісик-Куль, Балта, Світязь;
       б) Вікторія, Танганіка, Онтаріо, Гурон;
       в) Каспійське море, Байкал, Верхнє, Вікторія.

3.  Впізнай об’єкт (6 об’єктів на 1 слайді, за правильну відповідь 2 бал)

           

  

ІV. Узагальнення і систематизація основних понять

1.       Географічний диктант /одна правильна відповідь – 1 бал/

1. До Світового океану належать:

океани, моря, затоки, протоки;

2. Моря за своїм розташуванням поділяються на:

окраїнні, середземні та між острівні;

3. За походженням острови бувають:

материкові, вулканічні, коралові;

4. Великі маси води Світового океану вирізняються двома властивостями:                   температурою та солоністю;
5. Серед видів руху води в океані постійно рухомими є :                                                       океанічні течії, припливи та відпливи;
6.  Всі живі організми Світового океану поділяються на три групи:                                        планктон, нектон та бентос;
7. До вод суходолу належать:

 річки, озера, болота, льодовики, багаторічна мерзлота;

8. Природний водний потік, що протікає в заглибині, яка створена його рухом –                       річка;
9. Озеро –

це природна заглибина на суходолі заповнена водою;

10. Рівень вище якого опадів випадає більше ніж встигає розтопитись називають –

сніговою лінією;

11. Необхідною умовою утворення боліт є –                                                                                        шар торфу не менше 30 см;
12. За умовами утворення зледеніння поділяється на –                                                               покривне та гірське.

 

2.       Цифровий диктант /одна правильна відповідь – 1 бал/

1. Вода на планеті перебуває у … станах.

2. На Землі виділяють … материків;

3. На Землі виділяють… океанів;

4. Світовий океан займає … % планети;

5. Води суходолу на планеті становлять  …%;

6. Прісна вода замерзає при температурі …^оС;

7. Солона вода замерзає при температурі …^оС;

8. Найтеплішим океаном Землі вважають Тихий океан з температурою …^оС;

9. Найсолонішим на Землі вважають Індійський океан із солоністю … %_о;

10.  Солоність Мертвого моря дуже значна і складає близько …%_о;

11. Шар торфу в болоті має становити … см;

12. Найглибша западина Світового океану Маріанська,  її глибина … м;

 

4.3. Робота з контурними картами та картами атласу (диференційовані завдання)

- за картою атласу позначте в контурній карті затоки, протоки та острови в Атлантичному океані?

- за картою атласу позначте в контурній карті окраїнні, середземні та між острівні  моря світу?

- за картою атласу позначте в контурній карті материкові, вулканічні та коралові острови?

- за картою атласу позначте в контурній карті затоки, протоки та острови в Індійському океані?

- за картою атласу позначте в контурній карті найбільші річки світу?

- за картою атласу позначте в контурній карті найбільші озера світу?

 

3.        Розгадування кросворду.

V.  Підведення підсумків уроку.

Учні підраховують отримані бали за кожен етап роботи на уроці.

Мотивація пізнання. Відео фрагмент «Музей води в Києві».