Урок "В гості до берізки"

Відділ освіти Білгород-Дністровської міської ради 

 Сергіївська загальноосвітня школа I-III ступенів №8

Міський конкурс педагогічної майстерності

 «Творчий пошук – 2017»

Складання тексту-розповіді з елементами опису

 «Осіння берізка. Вірші про берізку.

Сезонні зміни берізки.

Цілющі властивості берези»

(Бінарний урок з розвитку мовлення в 4 класі)

Автор:

Мельниченко Інна Іванівна,

вчитель початкових класів,

вищої категорії,

вчитель-методист

Білгород – Дністровський 

2017

Урок – подорож 

«В гості до берізки»

4 клас

Тема уроку: УРМ. Складання тексту-розповіді з елементами опису                           «Осіння берізка».

Мета уроку: навчити учнів складати текст-розповідь з елементами опису на тему «Осіння берізка» за ілюстраціями і власними спостереженнями; удосконалювати вміння послідовно висловлювати свої думки; розвивати усне мовлення, пам'ять, фонематичний слух, увагу; розвивати вміння використовувати порівняння, образні вислови; розвивати відчуття краси природи; виховувати прагнення берегти берізки, природу.

Обладнання уроку: презентація уроку «Осіння берізка», ілюстрації із зображенням берізок, картина (репродукція).

ПЕРЕБІГ УРОКУ

1. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ. «Організаційна зупинка»

  Пролунав дзвінок,

Починається урок,

Працюватимем старанно,

Щоб почути у кінці,

Що у нашім четвертім класі,

Діти просто – молодці!

2. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ. «Зупинка Загадкіна»

Загадки про берізку.

1. Маю плаття зелененьке,

Гнучкі ніжні віти.

Білу кору, стан тоненький …

Як я звуся, діти? (Берізка).

2. Стрімко вибігли на гору

Дві подружки білокорі.

Дощик їм полоще кіски,

Звуть цих подружок … (Берізки)

• Які слова допомогли упізнати берізку?
• У яку пору описана береза в першій загадці? (Навесні, або влітку – маю плаття зелененьке, гнучкі …).
• А у другій загадці? (Восени – дощик їм полоще кіски).

3. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ І ЗАВДАНЬ УРОКУ.

4. ВІДКРИТТЯ УЧНЯМИ НОВИХ ЗНАНЬ. «Мовна зупинка»

1. Мовна розминка.

Берізка біла, біла

Зелені віти розпустила.

Навколо маки розцвіли

В танок берізку завели.

2. Демонстрація слайдів презентації.

Берізка в різні пори року.

3. Поетична сторінка. Читання учнями віршів. (Додаток 1)
4. Довідкове бюро про берізку. «Довідкова зупинка»

1 учень. Коли сонячне проміння прогріє берізку, то вона вмить прокидається навесні.

2 учень. Береза дуже любить сонце. Ізумрудами виблискує її листя під промінням літнього сонця.

3 учень. Восени прогріте наскрізь листя, спалахує золотом у світлі осіннього дня. Осінь наче подарувала красуні-берізці золотисті стрічки.

4 учень. А взимку береза, то в блискучому кришталевому вбранні, то в білій хутряній шапці і шубі. Немов засніжена королева стоїть у дворі нашого будинку чи школи. Мов ті снігурки, берези взимку в білих шубах водять хоровод.

• У різні пори року милують берізки око кожної людини!

5. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ. Зупинка «Головна площа»

1. Робота за малюнками презентації.
2. Робота з опорними словами.

а) Лексико-стилістична робота.

    Берізка (яка?) струнка, тендітна, ніжна, білокора, довгокоса, золота.

    Віти (гілля) (які?) довгі, гнучкі, тонкі.

    Листочки (які?) золоті, невеличкі, округлі.

    Стовбур (який?) стрункий, високий.

б) Орфографічна робота:

1. красуня-берізка;
2. одяглась в парчу;
3. тонке, гнучке гілля-віти;
4. вітер розчісує їй;
5. шепочуть листочки;
6. , берізко!

в) Опорні слова:

звисають гнучкі тонкі віти

восени листочки, мов золоті монетки, сипляться на землю

тендітні зачаровані берізки

3. Доповідь вчителя про берізку (після учнів).

• Береза дуже гарне і корисне дерево. З жовтувато-білої березової деревини виробляють фанеру, лижі, меблі, котушки, посуд. Народні умільці з верхнього шару кори – (бересина) – бересени – роблять легкі ажурні кошики, сільнички, хлібниці. У давнину наші пращури писали на бересині.
• Цілющі властивості мають бруньки:
•    лікують ангіну;
•    грип;
•    бронхіт;
• настій на меду загоює швидко опіки і запалення носової порожнини.
• Та найбільшої слави набув березовий сік, який освіжає та надає організму багато вітамінів.

4. Екологічна хвилинка. «Екологічна зупинка»

• Але потрібно розумно збирати сік, щоб берези довго милували наше око і приносили користь людям. Із-за невмілого добування соку гине багато молодих дерев. З 1 дерева висотою 15-20 м, без шкоди для нього можна добути 20 л приємного освіжаючого соку.

5. Фізхвилинка.

Сильний вітер до землі

Гне берізки молоді.

А вони ростуть, міцніють.

В гору тягнуться, радіють.

Віти долу опускають

Листям ніжки звеселяють.

6. Самостійна робота учнів в зошитах.

Складання тексту-розповіді з елементами опису берізки за планом (план самостійно складають учні).

7. Перевірка написаного твору учнями (2-3 учня).

Орієнтовний текст

Осіння берізка

Біля нашої  школи росте молода берізка. І до неї в гості прийшла золота осінь.

Струнка, висока, білокора красуня-берізка. Мов молода дівчина, одяглась в золоту парчу. Опустила тонке, гнучке гілля. Вітер розчісує їй золоті коси. Тихо шепочуть листочки. Це вони про щось розмовляють.

Яка ти гарна, берізко!

Ми тебе любимо, берізко!

6. ПІДСУМОК  УРОКУ.

• Чи сподобався вам урок?
• Що б ви хотіли розповісти рідним?
• На якій зупинці було найцікавіше?

7. ДОМАШНЄ  ЗАВДАННЯ.

• Намалювати осінню берізку і підібрати вірш про неї.

Додаток 1

Надія Красоткіна

На берізці осінь ночувала

Притомилась, мабуть, на путі.
А на ранок їй подарувала
В коси стрічки ніжні, золоті.

А як сонце із туману встало,
Викупалось в ранішній росі,
То струнку берізку не впізнало,
Що стояла в золотій красі.

Платон Воронько

В нашої берізки
Білая кориця,
Вичесані кіски —
Любо подивиться.
На дорогу з двору
Вистрибали кізки,
Стали гризти кору
Білої берізки...
Ми сказали кізкам:
«Не гризіть, не треба.
Хай мала берізка
Виросте до неба!»

                                   * * * * *

Не дивуйтеся нітрішки,

Що в берізок молодих

Цілу весну чисті ніжки,

Білі-білі, наче сніг.

Це тому, що в хороводі,

Коли ми спимо усі,

По траві берізки ходять –

Миють ноги у росі.

                                   * * * * *

Берізка біла, біла, 
Зелені віти розпустила.
Навколо маки розцвіли
В танок берізку завели.