Урок " В зоопарку. Відпрацювання навичок говоріння". 2 клас

Предмет: Англійська мова

Клас: 2

Тема: В зоопарку.

Підтема: відпрацювання навичок говоріння

Мета: активізувати вживання вивченої лексики, розвивати навички монологічного і діалогічного мовлення, відпрацьовувати вживання форм однини і множини іменників; формувати навички читання, аудіювання, письма; виховувати любов до тварин; тренувати вміння працювати в команді.

Обладнання: підручники, друковані зошити, тематичні картки, тематичні пазли  для гри, комп’ютер, музичний відеофрагмент.

Тип уроку: комбінований.

                                    ХІД  УРОКУ

 І.  Організаційний момент.

       Привітання: вірш « Good morning, good morning…»

T – Today’s topic is « In the zoo». Today we”ll repeat the words, speak, read and play in English. Let’s start!

 ІІ. The main part of the lesson. Основна частина уроку.

      Warming up.

  1.   T - Look and answer ( називаємо тварин, зображених на картках)

 What is it ?    -   It’s a lion ( bear, giraffe, elephant, crocodile…)

2.     T –Tell me, please, where can we see this animals ?

• In the zoo!

T -  Let’s create the zoo on the blackboard! And name these    

    animals!

 Діти виходять до дошки по одному, беруть одну з карток, називають тварину і прикріплюють магнітом на дошку, утворюючи мапу зоопарку ( зображень  деяких тварин декілька).

3.   Бесіда :  T – How many … can you see ?

                              - I can see … elephants.

                          T -  Do you like this …?

            - Yes, I do.

   Діти проговорюють вголос відповіді на питання, повторюючи      рахунок до 10 і утворюючи множину іменників.

4. Робота з підручником.

      впр. 5 ст. 68  - читаємо по черзі, перекладаємо разом усно.

5. Фізкультхвилинка з відеофрагментом пісні « Head and shoulders»

https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

6.   T – Let’s play a game! « Find your animal – find your team!»

А зараз  пограймо в гру  «Знайди свою тваринку – знайди свою команду!»

На столі лежать пазли із зображенням трьох  тварин ( слона, жирафа і мавпи). Кожен учень бере один пазл і шукає , у кого є підходящий. Таким чином, через деякий час утворюються 3 картинки із зображенням тварин і відповідно 3 команди.

     T – What team are you?

            Elephant !

     T -  How many legs has it got?

        - It has got 4 legs !

     T – Tell me about an elephant, please!

• It’s big.
• - It’s grey.
• It has got big ears.

     T – Show this animal with gestures!

            Діти жестами показують тварину.

7. Виконання письмового завдання в друкованому зошиті

                 WB ст. 55 впр. 1

ІІІ. The final part of the lesson.

    T – Did you like our lesson?

          What did you like the most?

          Thanks for your hard work!

          Our lesson is over. Good bye!