Урок "Велика буква у кличках тварин"

                                                    Українська мова 

                                      Тема: Велика буква у кличках тварин

Мета: формування в учнів уміння розрізняти назву тварини та її кличку, писати клички тварин з великої букви; вчити працювати з текстом, добирати заголовки, ділити його на частини; розвивати увагу, мислення; виховувати любов до тварин, бажання доглядати за ними.

                                                       Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів. Коментоване письмо.

(Учні записують під диктовку на дошці та в зошитах речення, коментуючи: Тарас – ім’я, пишу з великої букви; Григорович – по батькові, пишу з великої букви…)

Тарас Григорович Шевченко – український поет. Катерина Василівна Білокур – українська художниця.

• Отож, як пишуться імена, по батькові та прізвища людей?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку.

• Але не тільки ці слова пишуться з великої букви. В українській мові ще є багато слів, які потрібно писати з великої букви. А які саме, то дізнаєтесь, коли будете уважними.

       1.Читання вірша учителем.

Котик Мурчик, наш голубчик,

Лапки м’які, зубки гострі,

Ходить котик тихо –

Буде мишкам лихо.

• Про кого йдеться мова у вірші?
• -Слово кіт означає назву тварини. Але, як же звався кіт? Мурчик – це його кличка. А від якого слова утворилася кличка котика? Чому його так назвали?

2. Запис на дошці – кіт Мурчик.

-Ми прочитали про кота Мурчика. Погляньте на запис: кіт Мурчик. Що ви побачили цікавого у записі? ( Учні самостійно роблять висновок: що клички тварин  пишуться з великої букви).

3.Ознайомлення з правилом у підручнику.

ІV. Сприймання і усвідомлення матеріалу.

      1.Виконання вправи 224 (усно і письмово).

       2.Виконання вправи 225 (письмово за зразком).

Це кінь Орлик. Це песик Бім. Це кіт Мурчик. Це корова Лиска.

• Зробіть висновок:

    Назви тварин пишуться …

Клички тварин пишуться…

3.Каліграфічна хвилинка.

Ц    Цо оз   ок  Цокотушка

• Складіть речення із словом Цокотушка.(Жила у дворі курочка Цокотушка).

4.Фізкультхвилинка.

5. Попрацюймо з текстом. Вправа 226.

- Прочитайте виразно текст. Знайдіть в тексті зачин, основну частину, кінцівку.

- Які слова в тексті написані з великої букви? Поясніть. Самостійно виконайте завдання 2.

- Які слова, близькі за значенням, можна дібрати до слова приятелі? (Друзі, товариші).

6. Бесіда з учнями. Складання усних описів тварин.

- Чи є у вас дома тварини? Які вони мають клички? Розкажіть про своїх чотириногих друзів.

- Погляньте на малюнки. Спробуйте описати тваринку, яка вам сподобалася (кіт, собака).

Дайте йому кличку. Опишіть, яка мордочка, вуха, шерсть, хвіст, лапки. Які має звички?

V. Узагальнення і систематизація знань.

Пограймося у гру!

_ Пригадайте казку «Ріпка». Хто може її розповісти? ( Учні розповідають).

         Хлопчики записують назви людей з їхніми іменами. Зразок: дід Андрушка…

         Дівчата записують назви і клички тварин. Зразок: собака Фінка…

VІ. Підсумок уроку.

• Чи сподобалося вам працювати на уроці?
• Що нового дізналися?
• Як пишуться назви і клички тварин?