Урок-вікторина "Музика,як вид мистецтва"(узагальнення)

5 клас           Дата

 

Урок 7.

Тема: МУЗИКА ЯК ВИД МИСТЕЦТВА (УЗАГАЛЬНЕННЯ)

Мета: узагальнити та перевірити знання дітей з даної теми.

Розвивати творчі здібності,музичну пам'ять,уяву,уміння порівнювати,аналізувати.

Виховувати інтерес до занять музикою,сучасної української пісні.

Тип уроку узагальнення знань.

Обладнання :музичний центр,музичний інструмент,фонохрестоматія,підручник

Хід уроку

1 Вхід до класу К.Глюк ,мелодія з опери "Орфей та Евридіка".

2 Організація класу

Музичне вітання

3 Оголошення теми уроку.

Сьогодні ми підведемо підсумок нашої роботи за темою "Музика ,як вид мистецтва". Я пропоную провести його в формі музичної вікторини.

Клас поділяється на  команди. Команди обирають музичні назви.

Музична вікторина

Перший етап

Запитання-відповідь

1 Упорядковане чергування музичних звуків-це

А) ритм

Б)темп

В)тембр

2 Які музичні інструменти використовували первісні люди?

А)духові

Б)ударні

В)електронні

3 Музична думка,образний зміст якої виражений одним голосом

А)мелодія

Б)гармонія

В)музика

4 Швидкість виконання музичного твору

А)темп

Б)тембр

В)лад

5 Елемент музичної мови пов'язаний з гучністю звучання

А)динаміка

Б)лад

В)тембр

6 Яким музичним інструментам в Давньому Єгипті віддавали перевагу?

А)струнним

Б)ударним

В)духовим

7 Яке ще значення мав китайський ієрогліф "музика"

А)вода,земля,вогонь

Б)бесіда,порада,збори

В)щастя,радість,ліки

8) Головним учасником театральних вистав в давній Греції був

А)хор

Б)оркестр

В) соліст

9)Забарвлення звуку,яке властиве певному голосу або інструменту-це

А)темп

Б)тембр

В)жанр

ІІ "Відгадай мелодію"

1. Пер Нергард, «Образ шуму»
2. Давньогрецька музика

3  Японська музика

4 П.Чайковський, «Старовинна французька пісенька»

5 С.Рахманінов, «Вокаліз» (ф-но)

6 Єгипетська музика

 

7 К.Дебюссі, «Місячне сяйво»

 

8 К.Глюк, «Мелодія Орфея»

Фізхвилинка

 

   ІІІ  Виконання вивчених пісень

1. «Музика»
2. «Веселкова»
3. «Золота зіронька»

Конкур кращих виконавців.

ІV Творче завдання

1 Створити первісний оркестр з підручних засобів.

2 Розіграти українську народну казку "Руковичка"відтворюючи тембри голосів героїв казки.

3 Створити музичний герб команди.

Підсумок уроку:Ми підвели підсумок нашої роботи над темою "Музика як вид мистецтва

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 Створити первісний оркестр з підручних засобів.

 

 

2 Розіграти українську народну  казку "Руковичка" відтворюючи тембри голосів героїв казки.

 

 

3 Створити музичний герб команди  або заспівати пісню,як вокаліз.