Урок – вивчення біографії «Чарльз Дікенс. Короткий нарис творчості. Композиція твору «Пригоди Олівера Твіста», поділ його персонажів на «добрих» і «злих»»

Про матеріал

Перегляд файлу

Урок – вивчення біографії

«Чарльз Дікенс. Короткий нарис творчості. Композиція твору «Пригоди Олівера Твіста», поділ його персонажів на «добрих» і «злих»»

Мета: познайомити учнів з життям і творчістю представника англійського критичного реалізму Ч. Дікенса, підготувати до сприйняття його роману «Пригоди Олівера Твіста»; розвивати навички конспектування лекцій; сприяти вихованню та формуванню гуманістичних ідеалів.

Обладнання: портрет Ч. Дікенса, виставка книг письменника.

Хід уроку

ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

Завдання учням — скласти конспект лекції вчителя. Відзначити суперечливі аспекти творчості й світогляду письменника і спробувати пояснити їх походження.

РОБОТА НАД ТЕМОЮ УРОКУ

Лекція вчителя

1) Чарльз Дікенс. Короткий нарис творчості. Дидактизм Дікенса.

- Що захоплює в Дікенсі? Гігантська сила творчості, що реалізувалася у створенні масштабного образного світу. Світу незвичайного і дивного, але реалістичного, що дозволяє читачеві уявити тогочасне суспільство у всіх його аспектах, матеріальних і духовних, в його характерних та типових проявах. У творчості письменника підкуповують непідробна доброта і любов до простої людини, його віра в людей, тонкий гумор і ліризм оповіді.

Народився майбутній письменник 7 лютого 1812 у Лендпорті (передмісті Портсмута), в сім'ї урядовця фінансового управління морського відомства. Батька Чарльза Джона, нерідко переводили по службі з міста в місто. У 1823 році одинадцятирічним хлопчиком Чарльз приїхав до своєї сім'ї із Четема в Лондон, зовсім один, в поштовій кареті. Згадуючи цей переїзд, він писав: «...всю дорогу лив сильний дощ, і я думав про те, що в житті набагато більше бруду, ніж я очікував». Минали роки, але Дікенс не забував цього дитячого враження, як не забував і своєї мрії: бачити красу і радіти їй.

Життя не балувало його. Батько потрапив у боргову в'язницю Маршалсі (яку пізніше Чарльз Дікенс зобразить у романі «Крихітка Доріт», а сам Джон Дікенс буде виведений в образі Вілкінса Мікобера в романі «Девід Коперфільд»).

З десятирічного віку Чарльз починає заробляти гроші для сім'ї. По десять-дванадцять годин на день він працював на фабриці вакси (мазь для чищення взуття). Після того, як батько потрапив у в'язницю, Дікенсу довелося залишити школу, захоплення театром, книги. Тільки щаслива випадковість (одержання невеликої спадщини від далеких родичів) допомогла родині подолати важкі часи. Ранній перелом у долі, важкі переживання цього періоду знайшли відбиток в романах Дікенса «Олівер Твіст», «Ніколас Нікльбі», «Девід Коперфільд», «Крихітка Доріт».

Його школою життя стала робота. Чарльз служив клерком в адвокатській конторі, працював судовим репортером. Запас його спостережень послужив основою для створення широкої панорами англійського життя в перших творах: «Нариси Боза» і «Посмертні записки Піквікського клубу», які принесли йому успіх і славу письменника.

Дікенс освоїв стенографію (швидкісне письмо за допомогою скорочень та знаків), вивчив французьку та італійську мови. Багато роз'їжджав по країні й черпав свій матеріал з дійсності.

Обрати професію письменника Дікенса спонукала не тільки необхідність постійно працювати, щоб забезпечити своє існування, але і потреба у громадянській діяльності. Він був переконаний у високому призначенні мистецтва, в тому, що воно, поєднуючи в собі красу, ідеал і правду, служить вдосконаленню суспільства.

У творчості Ч. Дікенса виділяють чотири періоди

I. 1833-1841 роки. У цей час створені «Нариси Боза», романів «Посмертні записки Піквікського клубу», «Пригоди Олівера Твіста», «Життя і пригоди Ніколаса Нікльбі» та інші.

ІІ. 1842-1848 роки. Другий період припадає на роки інтенсивного розвитку робітничого руху в Англії. Кращі твори цих років — «Американські нотатки», «Мартін Чезлвіт», «Домбі й син».

ІІІ. 1848-1859 роки. У ці роки письменник видає найбільш сильні за своїм соціальним звучанням романи — «Холодний дім», «Важкі часи», «Крихітка Дорріт».

ІV. 60-ті роки XIX століття. Робітничий рух в країні слабшає. Створюються романи «Великі сподівання», «Наш спільний друг». Еволюція творчості Дікенса полягала в переході від комічної епопеї «Піквікського клубу», де панує веселий гумор, до соціально-викривальних романів. Критичний пафос його наростав від роману до роману. Гумор все більше поступається місцем сатирі.

Дікенс увійшов в історію світової літератури як письменник-реаліст. Але разом з тим, в ньому завжди жив романтик і утопіст, що вірить у перемогу добра, в прозріння панівного класу, яке почне розуміти потреби простого народу. Він вірив у можливість щасливого життя в маленькому світі сімейного існування, далекого від звичаїв і законів буржуазного світу, тому у своїх романах багато уваги приділяв повчанням, моральним проповідям. Вірив у те, що навіть у «лиходіїв» повинні прокинутися людські якості, і погляди їх тоді звернуться до потреб слабких і знедолених.

Дікенсу, який пережив чимало труднощів у житті, були близькі та зрозумілі настрої простих людей, але він не був прихильником робочого руху бунтарів, бувши противником насильного перетворення суспільства: боявся революції й боявся її руйнівної сили.

В останні роки життя стан здоров'я письменника погіршився, перервався звичайний для нього процес творчості, коли роман слідував за романом. Але він віддавав багато сил і часу публічним виступам, читаючи свої твори у великих аудиторіях. Читання його було неперевершене. Дікенс змалечку любив театр, сам був талановитим артистом, який створив свій театр одного актора. Він миттєво захоплював увагу слухачів, змушував сміятися і плакати.

Незадовго до смерті, 27 вересня 1869 року, у своїй публічній промові письменник заявив: «Моя віра в людей, які правлять, загалом незначна. Моя віра у народ, яким правлять, загалом, безмежна». 9 червня 1870 року письменник помер.

Демократизм в утопічних мотивах його творчості породжений завдяки його «безмежній» вірі в народ і любові до людей.

Роман Ч. Дікенса «Пригоди Олівера Твіста». Композиція твору.

Поділ персонажів на «добрих» і «злих»

У початковий період творчості (1833-1841) письменник створює свої перші соціальні романи: «Пригоди Олівера Твіста» (1838) та «Життя і пригоди Ніколаса Нікльбі» (1839), у яких вже видно характерні риси його творчості. Обидва романи написані в період загострення класової боротьби, що проявилася підйомом чартистського руху робітників за свої права. Це значною мірою визначило викривальний пафос творів письменника і їх злободенність тематики — положення знедолених людей.

В обох романах Дікенс використовує традиційну для англійського роману сюжетну схему — історію життя героя, про що говорять самі назви. Але в цю форму він вклав великий соціальний зміст. Зображуючи життя одного героя, він прагнув підкреслити в ньому те, що типово для мільйонів знедолених.

Перші романи цього автора відкрили читачеві особливий світ дітей, невіддільний від світу дорослих, світ, що вимагає уваги, чуйності, доброти.

Герой першого роману — Олівер Твіст — народився й відразу став сиротою, мати померла при пологах. Історія його дитинства, його дорослішання — це пізнання хлопчиком страшного і жорстокого світу, де його ніхто не любить, де він всім є тягарем, тому що важко отримати вигоду зі слабкої та голодної дитини.

«Життя і пригоди Ніколаса Нікльбі» — це історія юнака, який після смерті батька приїжджає в Лондон і намагається влаштувати своє життя, розраховуючи тільки на свої сили. Бідність і недосвідченість юнака стикаються з жорстокістю і нелюдськістю буржуазного світу. Цей конфлікт, характерний для романів Дікенса, породив ще одну їх особливість: поділ героїв на «злих» і «добрих». Причому його негативні персонажі, як правило, — втілення виключного злодійства і незбагненного нелюдства. Таке згущення фарб пояснюється впливом романтизму, яке відчували багато письменників, що першими стали на шлях реалістичного зображення життя. Впливом романтичного методу в літературі пояснюються традиційні для цього письменника щасливі розв'язки романів, в основі яких — випадкова зустріч із хорошою людиною. Але такий романтичний порив до кращого, водночас, — підтвердження оптимізму письменника, заснованого на його вірі в людину, в перемогу добра.

Звернення Дікенса до світу дітей у перших романах зумовило ще одну проблему, яка буде хвилювати письменника протягом усієї його творчості, — проблему виховання та навчання дітей і відповідальності суспільства за своїх юних громадян.

Звернемося до композиції роману «Пригоди Олівера Твіста». Роман складається з 53 глав, кожна з яких має досить довгу назву, що коротко викладає суть майбутнього оповідання. Вже в цих підзаголовках позначилася схильність автора до іронії, яка передає ставлення до героїв і подій їхнього життя. Кожна глава — це ті події, з яких складається життя і доля Олівера — від народження в робітному домі та його тяжкого сирітського життя в ньому, до розгадки таємниці його появи на світ в останніх главах і набуття ним будинку і сім'ї. Всі пригоди Олівера можна розділити на три частини, що визначають головні етапи його долі. У роботі над змістом роману будемо дотримуватись наступного плану:

Народження і життя в робітному домі
Олівер — учень трунаря.
Бунт і втеча
Лондонський період життя Олівера
У зграї злодіїв-професіоналів
Втручання в життя Олівера містера Браунлоу і сімейства Мейл
Винагорода Олівера за страждання

ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ

Питання до учнів, що дозволяють визначити сприйняття ними лекції вчителя.

Які події дитинства вплинули на формування світогляду і життєвої позиції автора?
Які риси характеру Ч. Дікенса викликають повагу і подив?
Як називаються перші твори письменника? Чи відома вам історія створення «Записок Піквікського клубу»? Розкажіть про неї.
Які події суспільного життя Англії сприяли зверненню письменника до жанру соціального роману?
На які основні етапи ми розділяємо творчість Дікенса?
Які суперечності у творчій манері письменника ви відзначили? Чим вони пояснюються?
Що цінують читачі в книгах англійського класика?