Урок. "Я піклуюся про свою безпеку"

Тема. Я піклуюся про свою безпеку  

Мета:  ознайомити  дітей  з небезпечними  ситуаціями;  формувати  соціальну компетентність  учнів  контактувати з іншими, співпрацювати, діяти в команді,  розвивати уміння,  навички  діяти  в  небезпечних  ситуаціях  для  захисту  свого  життя  та  здоров’я;  вміло  користуватися  засобами  індивідуального  захисту; виховувати  та  розвивати  морально – психологічні  якості: відвагу, витримку, кмітливість; вчити  правильно  повідомляти  рятівні  служби  за  номерами:

101- пожежна  охорона;

102 – міліція;

103 – швидка  медична  допомога;

 104 – аварійна  служба  газу.

Наприкінці  заняття  учні  мають  знати:

• Що  означає  термін  «Надзвичайна  ситуація»?
• Що  спричиняє  небезпеку?

• Як  потрібно  поводитися  у  різних  небезпечних  ситуаціях?
• Чому  слід знати  номери  служб  101, 102,  103,  104.

Обладнання  і  матеріали: мультимедійний  проектор, комп’ютер, таблиці,  плакати  із  зображенням  надзвичайних  ситуацій  «Дітям про  вогонь»,  «Наодинці  дома», «Незнайомі  предмети».

Що  підготувати  заздалегідь: іграшковий  телефон,  конверти  із  завданнями, кубик Блума.

Орієнтовний  план  уроку-тренінгу

Тип  уроку:  урок – тренінг.

Хід  уроку

1. Організаційний  момент. Ранкова зустріч

Слайд 1

1. Крісло автора  

Ми  сонечка  маленькі                          

Гарячі  промінці

Тепло  своїх  долоньок 

 Даруємо  тобі.

Установка  на  позитив  -  торкаючись  рукою  один  до  одного,  діти  словесно  передають  теплі  слова,  або слова,  які  асоціюються  з  теплом (мама,  бабуся,  тато,  котик,  сонечко,  товариш,  вогонь,  грубка,  батарея)

2. Робота  в  групах 

Слайд 3

Із  розсипанки  скласти  малюнок і слова.  Об ̓ єднати  дітей у 3  групи. Кожній  групі  вручити  конверт  із  завданням.

1. група  - малюнок  пожежної  машини ,  слово  -  пожежа.

2. група  -  малюнок   швидкої  допомоги,  слово  - лікування

3. група  -  малюнок   газової  плити,  слово  - газ.

1. Інформаційне  повідомлення

Слайд 4

Складені  малюнки  та  слова  утворюють  надзвичайні  ситуації.  Пожежу  спричиняє  вогонь. Він  може  бути  добрим  і  злим,  він, як  кажуть  люди,   добрий  слуга, але  поганий  господар . За  допомогою  вогню  здійснюється  безліч  корисних  справ, він  помічник усім нам.  Але  трапляється, що вогонь   безжальний  ворог і руйнівник, який  знищує за лічені  хвилини все на своєму  шляху. Причини пожежі  різні, але  найчастіше  це  неправильне  поводження  з  вогнем (розгляд  малюнків у підручнику та таблиці).

1. Гра «Ти  мені  - я  тобі»

Слайд 5

Діти  діляться  на  дві  команди:  «рятівники»,  «розпалювачі». Ведучий  підкидає  м’яч   догори   і  говорить  слово  «вода», ловлять  м’яч   -  рятівники;  ведучий  говорить  слово  «сірники»,  ловить  команда  «розпалювачів».  Гра  продовжується.

2. Фізкультхвилинка

Щоб  пожежниками  стати,

Треба  нам  вогонь  здолати,

То  ж  ми   будемо   підростати

і  носочки  піднімати.

Руками  вправно  працювати

і  швидесенько  махати.

Надуваємо  ми  щоки,

робимо  ще  чотири  кроки,

топчемося  ніжками.

Подолавши  весь вогонь,

Дружно  сядь  за  парту  знов.

3. Мозковий  штурм. Використання  цеглинок  LEGO

Слайд 6

1.  Коли  вогонь  буває  небезпечним?
2. Чому  викликаємо  швидку  допомогу?
3. Твої  дії  під  час  запаху  газу.

2. Практична  робота

Слайд 7

1.  Перегляд  мультфільмів:  «Фокс   і  Трот  поспішають  на  допомогу», «Пожежа», 4  серія.  Казки  для  дітей  «Кішки  дім». Мультфільми  P R O, розвиваючі  мультфільми: «Швидка  допомога»,  «Пожежна  машина»,  «Міліцейське  авто».

2. Розігрування  різних  ситуацій  та  виклик   за  телефоном  101,  102,  103.  104.Кубик  Блума.

Слайд 8-12

3. Читання  та  пояснення  прислів’я

«Пожежі  легше  запобігти, ніж  її  загасити»,   «Здоровому  все  здорово».

3. Підсумкове  завдання.  Рефлексія.  Слайд 13

1. Гра  «Мікрофон»   Продовжити  речення  -  я  навчився…
2. Робота  з  пам’яткою  про  пожежу 

(мультфільм  «Фокс  і  Трот»  (уривок)