Урок " Як створюють мультфільми?"

Як створюють мультфільми?

I. Ранкова зустріч

1. Привітання

• Привітайтеся піснею на мелодію із мультфільма « Фіксики». Починає вчитель, а потім всі разом:

Вчитель:

• Добрий день вам учні всі,

Хлопчики й дівчатка.

Щиро вас вітаю я

Бачити всіх рада.

Разом:

• Ми з вами попрацюєм.

У казку зробим крок.

То ж час вже розпочати нам         Двічі

Цікавий наш урок.

2. Групове завдання

Прийом «Чи вірите ви..»

• Чи вірите ви, що по закінченню уроку ви дізнаєтесь щось нове?
• Чи вірите ви, що стомитесь працювати на уроці?
• Чи вірите ви, що можете вчитися самостійно?
• Чи вірите ви, що на уроці буде весело?

II. Вправа гра « Історія з торбинки»

• Запропонуйте дітям із торбинки навмання дістати картинку із зображенням героя з мультфільму.
• Попросіть дітей перевтілитися в героя із мультфільму і розхвалити себе.

III. Гра «Рукавичка»

• Поставте дітям запитання: Які мультфільми вам подобаються? Чи добре знаєте всі мультфільми?
• Запропонуйте впізнати ваш улюблений мультфільм, відгадавши загадку: В цьому мультику 6 персонажів. Вони по черзі починають жити в загубленому будиночку. (Рукавичка)
• Попросіть дітей одягнути маски героїв цієї казки і зіграти ролі: назвати героя; сказати, що він вміє робити і показати, як він це робить. Повторюючи за вчителем промовляють:

Лежить в лісі рукавичка

Тепла і затишна.

В ній звірі лісові живуть

І нас до себе в гості звуть.

Ти героя вибирай

Слово його промовляй. ( Окремі учні одягають маски)

Додаток 1

Маски представлених героїв.

 

 

 

 

 

• Я - мишка-норушка, бігаю тихенько, скоринкою хліба обідаю, але дуже котика боюся.
• Я – жабка – скрекотушка. Стрибаю по болоті, ловлю мух і мушок. Теплими, літніми вечорами люблю співати пісні: ква-ква.
• Я – зайчик – побігайчик. Бігаю швидка, щоб лисичка і вовк мене не спіймали.Міняю сіру шубку на білу.
• Я – лисичка – сестричка, руденька красуня. Підкрадаюсь дуже тихо. Своїм хвостиком сліди замітаю, щоб мисливці мене не знайшли.
• Ось і я – вовчик – братик. Бігаю по лісі, здобич шукаю.
• А я – ведмідь – набрідь. Ходжу перевалююсь.Люблю ягідки і мед. А коли прийде зима, буду спати в своїй барлозі до весни.

IV. Бесіда – презентація на тему «Які бувають мультфільми?»

• Запропонувати дітям переглянути малюнки і познайомитися з різновидами мультиків.

Додаток 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток 3

 

Запропонувати дітям пояснити значення слова «анімація»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V. Гра « Вгадай мультиплікацію»

• Попросіть дітей відкрити конверти, які лежать на партах. Розглянути малюнки із мультфільмів і назвати вид анімації представленої  на картинці.

Додаток 4

 

 

 

 

 

 

 

 

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Поцікавтеся у дітей, герої з якого мультфільму представляють комп’ютерну анімацію.

 

VI. Гра «Знайди потрібні речі»

• Запропонуйте дітям  допомогти віднайти героям мультфільму «Смішарики» свої забуті речі.

Додаток 5

Правильна відповідь:

• Морква - Крошу
• Намисто - Нюша
• Фантик - Їжак
• Мікроскоп - Лосяш
• Фонендоскоп - Совунья
• Перо - Бараш
• Гаечний ключ - Пін
• Лопатка - Копатич
• Краватка "бабочка" – Карич

 

VII, Дидактична гра «Художники – мультиплікатори». Робота в групах.

• Запропонуйте дітям стати художниками – мультиплікаторами і створити героїв мультфільму з пластиліну за зразком ( без посмішки)

 Додаток 6

 

 

 

 

 

 

 

VIII. Рефлексія

Запропонуйте дітям прикріпити усмішку  герою мультфільму «Смішарики», якого вони ліпили :

Додаток 7

 

 

 

 

 

 

 - якщо вважаєте, що засвоїли запропонований матеріал;  

  - якщо вважаєте, що потрібна допомога;

     - якщо вам було дуже важко на уроці.