Урок: "Які космічні об'єкти є у Всесвіті?"

Про матеріал

Урок пропонується під час вивчення теми місяця "Світ невідомий". На уроці застосовано різні методи роботи: фронтольний, робота на індивідуальних картках, в парах, групах. Також застосавоно технологію "Перевернутий клас". Діти виконували дослідницько-пошукове завдання в домашніх групах, а потім презентували його класу.

Перегляд файлу

Тема уроку: Які космічні об’єкти є у Всесвіті?

Тема місяця: Світ невідомий

Мета:

закріпити вивчене про планети Сонячної системи, вивчити нові космічні об’єкти, закріплювати навички роботи з картою;
розвивати навички підприємливості, дрібну моторику рук; розвивати вміння порівнювати і робити висновки з теми, працювати з медіа текстом та засобами комунікації, розвивати навички роботи в парах, групах;
виховувати пізнавальний інтерес.

Тип уроку: урок формування умінь та навичок

Форми роботи: фронтально, домашні групи, робота на індивідуальних картках, в парах, групах

Здоров’язберігаючі технології: психогімнастика, фізкультхвилинка

Хід уроку

І. Організаційний момент

- Я рада вітати вас на уроці Я досліджую світ.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів

- Як часто ви дивитесь на небо?

- Які питання у вас виникають, коли ви дивитесь на небо?

- Чи є в неба краї?

- Чому сонце світить яскравіше за місяць?

- Пропоную вам відгадати, що заховано у чарівній скринці.

(Запитання дітей)

Як ви вважаєте, чому саме камінчик було заховано у чарівній скринці?

(Відповіді дітей)

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку

- Сьогодні ми продовжуємо подорож Сонячною системою. Побачимо та вивчимо космічні об’єкти. Пропоную вам бути гідами нашої подорожі і презентувати роботу домашніх груп. Під час уроку ви утворите власні сузір’я, оцінивши свою роботу зірками. А оцінювати ви себе будете за такою шкалою.

- Як ви вважаєте, чому обрані саме такі кольори?

- Про що ви б хотіли дізнатись з цієї теми?

(Відповіді учнів)

- Отож, працювати будемо за планом.

Психогімнастика

- Діти, а чи боїтесь ви темряви? (Відповіді учнів.)

- Заплющіть очі. Нашу Землю сповиває тиха ніч... На небі спалахують зірочки — більші та менші.

Уявіть себе зірочками. Замерехтіли наші зірочки — покліпайте очима. Зірочки розминають після сну свої промінчики — підніміть руки вгору. Ось так яскраво сяють наші зірочки.

Невдовзі ранок...

- Діти, як наступає ранок?.

- Тому опускайте руки.

- Яку зірку можна побачити вдень?

- Сонце — зірка яскрава, що всіх зігріває.

Презентація домашньої групи

- А що нового нам розкажуть гіди, які готували цікаві інформацію про зірки?

Презентація домашньої групи мультимедійної презентації «Цікавинки про зірки»

Чи комфортно вам працювалось?
Чи є питання до групи?
Подякуємо групі за роботу!

Гра- вікторина “Планети”

Пропоную пригадати вивчене з попередніх тем та згадати про планети попрацювавши в парах. Запитання ви бачите на екрані, на листочках ви записуєте тільки цифру, яка відповідає порядковому номеру планети від Сонця. Потім ви перевірите правильність – оцінивши себе зіркою певного кольору.
На роботу в парі у вас є 3 хв. Час пішов.

На якій планеті існує життя? (3 Земля)
Планета, яка обертається навколо Сонця «лежачи на боці». (7 - Уран)
Яка планета подорожує між Сатурном і Нептуном? (7 Уран)
Планета, яка отримала ім’я бога війни? (4 Марс)
Планета, що обертається навколо Сонця у зворотному напрямку — зі сходу на захід (2 Венера)
Планета, названа в честь бога моря (8-Нептун)
Планета, яка має найпотужнішу систему кілець. (6 - Сатурн)
Найбільша планета (5 - Юпітер)
Перша планета від Сонця (1-Меркурій)
Остання планета від Сонця. (9 - Плутон)
Планета, на якій, як і на Землі відбувається зміна пір року. (4 Марс)

Перевіряємо правильність . Увага на екран.
Оцініть себе.

Презентація домашніх груп

Що цікавого нам розкажуть гіди, які готували цікавинки про планети?

Презентація домашньої групи макету-полотна «Сонячна система».

Чи комфортно вам працювалось?
Чи є питання до групи?
Подякуємо групі за роботу!
Наші наступні гіди хочуть ознайомити нас про ще одні космічні об’єкти. Запрошуємо до слова третю групу.

Презентація домашньої групи кластеру «Метеорити, комети, астероїди»

Чи комфортно вам працювалось?
Чи є питання до групи?
Подякуємо групі за роботу!

Гра «З’єднайка»

Пропоную пограти в «З’єднайку». На індивідуальних картках з’єднайте вид космічного об’єкта з його характеристикою. Час на виконання цього завдання 3 хв. Час пішов.