Урок "Який колір?"

What colour is it?

Мета.

 Навчальна: повторити раніше вивчені слова, вивчати нові ЛО.

 Розвиваюча: розвивати увагу, зорову пам’ять та комунікативні вміння.

Виховна: виховувати культуру спілкування, скріплення навчального матеріалу з життям.

Очікувані результати: вміти розрізняти та називати кольори.

Обладнання: роздатковий матеріал, картки за темою, ноутбук, іграшка “Teddy-bear”,проектор.

Хід уроку

1. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.

1. Привітання

T. Hello, pupils!

P. Hello, hello! How are you? 

I'm fine. Thank you.

Hello, hello! How are you?

 I'm fine too!

Фонетична  розминка

T: Repeat after me: [Th]. I’ll say a word. You have to listen. If you’ll  hear this sound [Th], clap your hands. Let’s try!

I have got a mother,

                       I have got a father,

                       I have got a sister,

                       I have got a brother.

                        Father, mother,

                        sister, brother.

                         Hand on hand

                        With one another.

1. Лексична розминка
2. Teddy-bear:

1.Hello! What is your name?

P1. Hi! My name is…

2.How are you?

P2. I am happy (sad).

3.How old are you?

P3.I am six.

4.Where are you from?

P4.I am from Ukraine.

5.What is your mother’s  name?

P5. My mother’s name is…

6. What is your father’s name?

P6.My father’s name is…

7. What is your sister’s(brother’s) name?

P7.My sister’s(brother’s) name is…

2. Основна частина уроку

Оголошення теми і мети уроку

The topic of our lesson is: “What colour is it?”

1. Ex.1 p.38 (Listen, repeat and point.)

Yellow, black, brown, white.

2.  Ex.2 p.38 (Listen and sing).

What colour is it?                                  What colour is it?                              

It’s white.                                                It’s brown.                         

It’s a white cat.                                         It’s a brown bat.

What colour is it?                                What colour is it?

It’s yellow .                                           It’s black .

It’s a yellow train.                                  It’s a black plane.

3. Let’s play. (Go on the another shore )

4. Phisical-Exercise: “Babby shark…”

5. Ex.3 p.39 (Ask and answer.)

• What this?
• It’s a bat
• What colour is it?
• It’s grey.

6. Choose and write
7.         
8. Yellow             __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. black          __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. green        __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. blue           __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.  brown      __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Say and chose: “ Red, blue, green, yellow, orange cube?”
14. Ex.4 p.39 (Let’s play.)

What colour is it?

It is red?

No, it isn’t.

It is brown?

Yes it is.

ІІІ. Заключна частина уроку

1. Підсумок уроку

What is your favorite  colour?

15. Present “ What colour is this balloons?”

2. T. Good bye, children!

P. Good bye, teacher!