Урок з англійської мови на тему «Spring fun» (Весняна забава)

Урок з англійської мови на тему

«Spring fun» (Весняна забава)

Мета:

•             Активізувати використання лексичного матеріалу за темами «Spring» (Весна), « Seasons» (Пори року),  навчити дітей вірно висловлюватись по темі «Clothers» (Одяг),узагальнити знання учнів з тем  «Colors» (Кольори), Toys(Іграшки) , «Numbers»(Числівники), закріплення граматичної структури «What is it ?» (Що це?).
•             розвивати увагу і пам’ять, вміння діалогічного мовлення.
•             виховувати культуру спілкування, взаємоповагу, інтерес до англійської мові.

Матеріали:  іграшка  ведмедя, тематичні картки, телевізор з записами пісень «How are you?», «Shake it out».

Інноваційна діяльність: Використовування асоціативних рухів, карток  за  методикою Домана,  змішаної методики, використання ігор направлених на сенсорно-перцептивний розвиток, застосування TPR методу (Total Physical Response method) – метод повного фізичного реагування.

                                                   Хід заняття

І. Організаційний момент.

  1. Greeting. Привітання.

T. – Good morning, good morning,

        And how do you do?

Ch.-Good morning, good morning,

 We are fine, thank you!

T.-Let`s say «Good morning to each other»! And sing a «How are you ?».

(діти виконують пісню вітання)

   T.- I hope you are well today. Let`s say Good morning to each other.

Ch. – Good morning my nose,

          Good morning my eyes,

           Good morning my ears,

            You are so nice. 

          2. Сюрпризний момент.

T. – Сьогодні до нас завітає гість, який прокидається весною від зимової сплячки, любить гарну погоду. Who is he?

T.- Так. Це  ведмежа. На ім`я Берсі (Bearsy). Він дуже хоче з вами пограти і поспілкуватись англійською.

 3.Фонетична розминка.

T: Щоб англійською гарно розмовляти треба язички нам розім`яти. Пригадаємо як звучать дзвоники ding-dong, /ŋ/-/ ŋ /-/ ŋ /

It is spring,

I am singing a song,

It is not long,

A bell is ringing ding, dong.

 (правильна вимова звуків)

ІІ. Основна частина

          4.Знайомство з гостем.

Bearsy: I am Bear. I live in the forest. I have some surprises. Tell me about yourself.

  Red, yellow, green and blue,

   I choose you.

(лічилкою Берсі обирає учня)

T. -Зараз наш гість Берсі познайомиться з вами.

(Розігруємо діалог)

Bearsy -What is your name?

Ch. -My name is…

B. -Where are you from?

Ch. -I from…

B. -How old are you?

Ch.-I am…

Берсі нас запрошує у  світ весняних розваг. Нас чекають сюрпризи, ігри. Ви готові? Are you ready? (відповіді дітей) Let`s go.

W. – What season is it now?
       Ch.– It is spring now.

 T. – What can you say about spring?

(діти описують весну, використовуючи тематичні картки).

T.-Берсі мені підказав, що час в ігри грати.

Щоб в гру нам зіграти,

Треба віршик пригадати.

W.- Do you know poems about spring?

(відповіді дітей)

Ch.1- Spring is coming,

 Spring is coming,

 Flowers are coming, too,

 Snowdrops, tulips, daffodils,

 Now are coming, too.

T.- Весною теплішає і ми можемо легше вдягатись. Берсі хоче пограти з вами в гру «What is it?»

B.- What is it?

Ch.- It is a hat (boots, scarf, jeans…)

T.- Щоб в гру наступну зіграти треба віршик про весняні місяці пригадати пригадати.

W.-Do you know poems about spring months?

Ch.2 – I like March very much,

    I like April, too.

   I like May, sunny days,

   Spring is for me and you.

5.Physical training. Фізкультхвилинка.

T. - Let’s have a rest. We will sing a song «Shake it out» and do exercises.

 

 6. Game «Opposites». Гра «Протилежності»

T.- Наступна гра від Берсі –це «Протилежності». Спробуйте не тільки назвати протилежне слово, а й зобразити.

White- Black,

Yes- No,

Fast- Slow,

Good- Bad,

Long- Short.

B.-Very active boys and girls.

 7. Підбиття підсумків заняття.

T.- Boys and girls you are active today.

    -Do you like play with Bearsy?

   -What do you like most of all?

ІІІ. Прощання

T.-Let`s say Goodbye to Bearsy and to each other.

Raise your head,

Jump up high,

Wave your hand

And say Goodbye!