Урок з математики в 1 класі на тему "Дії з десятками"

Урок математики в 1 класі НУШ.

Тема: Дії з десятками. 
Мета: ознайомити учнів із додаванням і відніманням круглих чисел; вправляти у розв'язанні простих задач; розвивати обчислювальні навички; закріпити знання усної і письмової нумерації чисел першої сотні; повторити геометричний  матеріал; виховувати уміння допомагати один одному, жити в мирі і злагоді. 
Обладнання: грошові знаки, цеглинки Лего, запис на дошці,  танграм,  силуетні малюнки героїв. 

Хід уроку 
І. Організаційний момент. 

Всі готові до уроку?

Тож гаразд, часу не гаймо

І урок наш починаймо!
Треба дружно привітатись

Добрий день!
Друзям голосно сказати: 
Добрий день!

До гостей поверніться.

Добрий день!

Один одному всміхніться.

Добрий день!
ІІ. Актуалізація опорних знань. Оголошення теми та мети уроку.

- Діти, чи любите ви казки? А які ви вже самі читали? Чого навчає казка?

- Казок є дуже багато.  І сьогодні до нас на урок теж завітала казка. Ви всі добре знаєте її, а як  вона називається ви дізнаєтеся, коли розташуєте числа у порядку зростання. Під кожною цифрою ховається літера. З цих літер  ми складемо слово і дізнаємося назву казки. За допомогою казки ми навчимося додавати і віднімати круглі числа, розв’язувати задачі, повторимо геометричний матеріал. То ж, приступайте до роботи і складіть цифри у порядку зростання.

- Яке ж слово ховається за цифрами, подивіться і прочитайте. Вірно, назва казки -  Колобок.

Погляньте, ось він. (звучить пісенька «Котиться, котиться Колобок…»)

•    Подивіться, який рум’яненький Колобок завітав до нас. Він  запрошує всіх  у гості до казки, але на нашому шляху будуть різні перешкоди. Якщо ви пам’ятаєте, то Колобок зустріне різних звірів, які захочуть  ним поласувати.  Та ми з вами можемо врятувати   його. А знаєте як? Всі персонажі казки, з якими  зустрінеться Колобок, будуть давати завдання. Вам треба виконати їх правильно і старанно. Тільки так ви зможете врятувати Колобка. Допоможемо нашому гостю? То ж, вирушаємо в дорогу!

1. Усні обчислення. Вправа «Мозковий штурм»(фронтальна робота з класом ).

- А відправитись у подорож нам допоможе  покажчик,  на якому  знайдемо перше завдання.

Ось завдання перше вам,

Дружним, вправним школярам!

а) Порахуйте  всі числа від 1 до 10 і десятками від 10 до 100.

б) Назвіть сусідів числа …30…,   …50… ,   …70…,  …90…. 

В) Знайдіть «зайве»  число:  30,  80,  50,  7,  10  40.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

•    Ось і потрапили ми до казкового лісу в гості до бабусі.

1.  Завдання від бабусі.  Практична робота з грошовими знаками.

- Щоб спекти смачного колобка, бабуся купила продукти. Обведіть кружечком продукти, які потрібні  для того, щоб спекти колобка. За всю покупку бабуся заплатила 70 грн.  Якими способами можна заплатити, якщо в неї були купюри  10грн, 20грн, 50грн?

2. Завдання від дідуся. Робота в зошиті. Конкурс «Цифри-красуні»

- Поки бабуся пекла колобка, дідусь вирішив причепити до свого будинку номер. Але він ніяк не міг вирішити, який це буде номер, тому пропонує вам написати в зошиті числа від 10 до 100, а дідусь вибере найгарнішу цифру. Це і буде номер  будинку.

3. Пальчикова гімнастика.

4. Завдання від Зайчика. Робота з Лего.

А Колобок тікав від баби з дідом.

Не сидів він на вікні

І зустрівся з Зайченятком

І співав йому пісні.

•    Давайте і ми з вами відпочинемо. 

5. Руханка під музику.

- Ми з вами відпочили, а от Зайчик не захотів слухати пісеньку Колобка, а сказав:

- Ось завдання даю вам, славним нашим школярам,

Треба рахувати вміло, швидко, правильно, сміливо.

Робота в зошиті. Один учень виконує  біля дошки.

10 + 10 =  20        10 + 20 = 30           50 – 10 = 40   

30 + 10 = 40         40 + 10 = 50            40 – 20  = 20                     

     6. Танграм. Робота в групі з геометричним матеріалом.

- Покотився Колобок далі, а назустріч йому Ведмідь.

•    Де, Ведмедику, ходив?

    Що, Ведмедику, робив?

•    Зелененьким лісом йшов,

    Твій будиночок знайшов.

    Хочу тебе з’їсти!

•    Не їж мене.
•    Тоді виконай завдання.  Побудуй і мені будинок.

- Діти, у  вас на парті  лежить набір  геометричних  фігур. Спробуйте  скласти  з них будинок. Доповідач вашої групи розповідає, з яких геометричних фігур складається будинок  Ведмедика.

ІV. Рефлексія. Вправа «Продовж речення»

•    Діти, сьогодні ви добре справилися із завданнями звірят. А наступні завдання від інших звірят будуть на наступному уроці. Наостанок виконаємо вправу «Продовж речення».

«Найбільше на уроці мені сподобалось…»

«Вдома я розкажу…»

«На уроці я навчився…»