Новоєлизаветівський НВК
(відкритий урок з математики у 2 класі)
Розробила
Богданова Ольга Миколаївна
вчитель початкових класів
Новоєлизаветівського НВК
“спеціаліст І категорії”
Тема. Складання таблиці ділення на 3. Розв’язування вправ і задач на застосування таблиці ділення на 3 . Обчислення периметра квадрата і прямокутника
Мета. Скласти і вивчити таблицю ділення на 3, знайти способи її запам’ятовування.
Вправляти в умінні застосовувати випадки табличного ділення на 3 під час розв’язання прикладів і задач.
Продовжувати вчити складати обернені задачі, задачі за даним розв’язанням.
Розвивати набуті математичні навички, логічне мислення, пам’ять, уміння користуватися математичними термінами, працювати в парах.
Обладнання: фото потяга, малюнки кролика, вагончиків з назвами станцій – зупинок, завдання для усного рахування «Комп’ютер», трійки предметів (морква), картки з таблицею множення числа 3(для роботи в парах), таблиця для підсумкової роботи.
Тип уроку: урок – подорож.
Методичні прийоми: парна робота, мозкова атака, «Метод прес», «Незакінчені речення», «Мікрофон».
Хід уроку
І. Організація класу.
Всі сідайте тихо ,діти.
Домовляймось – не шуміти,
Руку гарно піднімати,
Чітко, влад відповідати.
На уроці не дрімати,
А знання мерщій хапати.
Тож, гаразд, часу не гаєм
І в дорогу вирушаєм..
Що ви очікуєте від уроку? Яким буде урок? А чи буде він легким?
Девіз уроку : «Долаючи трудність – знаходимо мудрість»
ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.
«Домашня»
«Тренувальна»
«Каліграфічна»
«Таблична»
«Оздоровча»
«Обчислювальна»
«Задачна»
«Геометрична»
«Підсумкова»
- Загадка допоможе вияснити, на чому ми будемо рухатися по країні.
Загадка
Людей везуть по всій землі
Оці будиночки малі.
Один за один вдаль біжать.
Шляхи далекі їм лежать.
(Потяг)
ІІІ. Актуалізація знань учнів.
Зупинка «Домашня».
1. Робота з індивідуальними картками (3).
2. Перевірка домашнього завдання.
№ 563
(Коротка умова на дошці)
(10 + 8) : 3 = 6(каб.)
№ 564.
50 – (10 + 14) = 26
Зупинка «Тренувальна».
Гра «Комп’ютер».
Старт 12 : 2 ---- + 24
|
---- -27 ---- • 9 ---- - 11
|
---- : 2
|
---- - 6 ---- • 3 ---- ? Фініш
(Кінцева відповідь – 6)
3 • 2
2 • 3
6 : 2 = 3
6 : 3 = 2
2.Гра «перевір себе!»
ІV. Вивчення нового матеріалу.
Зупинка «Каліграфічна».
(Запис добутків каліграфічно: 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30).
Зупинка «Таблична».
Складання таблиці ділення на 3 за поданими на картках таблицями (в парах).
3 •2 = 6 |
6 : 3 = 2 |
3 • 3 = 9 |
|
3 • 4 = 12 |
|
3 • 5 = 15 |
|
3 • 6 = 18 |
|
3 • 7 = 21 |
|
3 • 8 = 24 |
|
3 • 9 = 27 |
|
3 • 10 = 30 |
|
(2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10)
24 і 3 30 і 3
9 і 3 12 і 3
18 і 3 21 і 3
Зупинка «Оздоровча».
Фізкультхвилинка.
Раз – піднятись, потягнутись,
Два – зігнутись, розігнутись,
Три – в долоньки три плеска,
Головою три кивка,
На чотири – руки ширше,
П’ять – руками помахать,
Шість – за парти тихо сість,
Сім і вісім - лінь відкинемо.
Зупинка «Обчислювальна».
1. Розв’язання № 567 (робота ланцюжком біля дошки)
V. Розвиток математичних знань і умінь.
Зупинка «Задачна».
1. Розв’язання задачі № 568:
2. Розв’язання задачі 569(усно)
3. Розв’язання задачі 573
Зупинка «Геометрична»
12 : 3 = 4(см)
4. Завдання 574
VІ. Підсумок уроку.
Зупинка «Підсумкова»
Заповнити таблицю. (таблиця записана на дошці)
Дільник |
12 |
|
18 |
|
21 |
|
Ділене |
3 |
5 |
|
2 |
3 |
3 |
Частка |
|
3 |
2 |
3 |
|
9 |
VІІ. Домашнє завдання.
1. Вивчити таблицю ділення на 3.
2. Розв’язати задачу № 577:
3. Вирази № 576
VІІІ. Рефлесія
«Квітка засвоєння».
Учні прикріплюють на дошці пелюстки квітки:
- Зелені – все зрозуміло;
- Сині – майже все зрозуміло;
- Жовті – зрозуміло наполовину;
- Оранжеві – дещо зрозуміло;
- Червоні – нічого не зрозуміло.
Гра «Комп’ютер».
Старт 12 : 2 ---- + 24
|
---- -27 ---- • 9 ---- - 11
|
---- : 2
|
---- - 6 ---- • 3 ---- ? Фініш
Гра «Комп’ютер».
Старт 12 : 2 ---- + 24
|
---- -27 ---- • 9 ---- - 11
|
---- : 2
|
---- - 6 ---- • 3 ---- ? Фініш
Гра «Комп’ютер».
Старт 12 : 2 ---- + 24
|
---- -27 ---- • 9 ---- - 11
|
---- : 2
|
---- - 6 ---- • 3 ---- ? Фініш
Гра «Комп’ютер».
Старт 12 : 2 ---- + 24
|
---- -27 ---- • 9 ---- - 11
|
---- : 2
|
---- - 6 ---- • 3 ---- ? Фініш
Гра «Комп’ютер».
Старт 12 : 2 ---- + 24
|
---- -27 ---- • 9 ---- - 11
|
---- : 2
|
---- - 6 ---- • 3 ---- ? Фініш
3 •2 = 6 |
6 : 3 = 2 |
3 • 3 = 9 |
|
3 • 4 = 12 |
|
3 • 5 = 15 |
|
3 • 6 = 18 |
|
3 • 7 = 21 |
|
3 • 8 = 24 |
|
3 • 9 = 27 |
|
3 • 10 = 30 |
|
3 •2 = 6 |
6 : 3 = 2 |
3 • 3 = 9 |
|
3 • 4 = 12 |
|
3 • 5 = 15 |
|
3 • 6 = 18 |
|
3 • 7 = 21 |
|
3 • 8 = 24 |
|
3 • 9 = 27 |
|
3 • 10 = 30 |
|
3 •2 = 6 |
6 : 3 = 2 |
3 • 3 = 9 |
|
3 • 4 = 12 |
|
3 • 5 = 15 |
|
3 • 6 = 18 |
|
3 • 7 = 21 |
|
3 • 8 = 24 |
|
3 • 9 = 27 |
|
3 • 10 = 30 |
|
3 •2 = 6 |
6 : 3 = 2 |
3 • 3 = 9 |
|
3 • 4 = 12 |
|
3 • 5 = 15 |
|
3 • 6 = 18 |
|
3 • 7 = 21 |
|
3 • 8 = 24 |
|
3 • 9 = 27 |
|
3 • 10 = 30 |
|
3 •2 = 6 |
6 : 3 = 2 |
3 • 3 = 9 |
|
3 • 4 = 12 |
|
3 • 5 = 15 |
|
3 • 6 = 18 |
|
3 • 7 = 21 |
|
3 • 8 = 24 |
|
3 • 9 = 27 |
|
3 • 10 = 30 |
|
3 •2 = 6 |
6 : 3 = 2 |
3 • 3 = 9 |
|
3 • 4 = 12 |
|
3 • 5 = 15 |
|
3 • 6 = 18 |
|
3 • 7 = 21 |
|
3 • 8 = 24 |
|
3 • 9 = 27 |
|
3 • 10 = 30 |
|
3 •2 = 6 |
6 : 3 = 2 |
3 • 3 = 9 |
|
3 • 4 = 12 |
|
3 • 5 = 15 |
|
3 • 6 = 18 |
|
3 • 7 = 21 |
|
3 • 8 = 24 |
|
3 • 9 = 27 |
|
3 • 10 = 30 |
|
3 •2 = 6 |
6 : 3 = 2 |
3 • 3 = 9 |
|
3 • 4 = 12 |
|
3 • 5 = 15 |
|
3 • 6 = 18 |
|
3 • 7 = 21 |
|
3 • 8 = 24 |
|
3 • 9 = 27 |
|
3 • 10 = 30 |
|