Урок з мистецтва в 9 класі на тему ": Інсталяція – сучасна художня творчість. Новорічна інсталяція." за підручником Л.М.Масол

Урок мистецтво в 9 класі з теми: Інсталяція – сучасна художня творчість. Новорічна інсталяція.

Мета:Формувати предметні мистецькі компетентності: познайомити учнів із видом сучасної художньої творчості - інсталяцією, вчити аналізувати зразки цього напрямку, розвивати здатність особистості спостерігати, виховувати зацікавленість мистецтвом сучасності;

Формувати ключові компетентності: критично оцінювати й інтерпретувати явища культури  сучасності, розуміючи роль традицій та інновацій; працювати в команді для пошуку вирішення художньо-творчих завдань, прагнення до творчої самореалізації.

Тип уроку: урок формування компетентностей 

Обладнання: Підручник для 9 класу Л.М.Масол, відеоматеріал, дидактичний матеріал.

Хід урок

І. Організація класу .

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

Метод «Незакінчене речення»

- Характерні риси нашої сучасності втілені в культурній епосі…

- Представники постмодернізму сприймають буття ….

- Початок постмодернізму заклали…

- Яскраві постаті дадаїзму…

- Головним досягненням дадаїстів є художній напрям…

ІІІ. Мотиваційний етап .

Повідомлення теми і мети, головних завдань уроку.

ІV. Розкриття теми уроку.

1.Інсталяція – сучасне мистецтво.

Інсталяція (англ. installation) — художня техніка, яка використовує тривимірні об'єкти, призначені для зміни сприйняття простору людиною.

 Інсталяції влаштовуються зазвичай у приміщенні,але і на площах міста та інших громадських місцях теж не рідкість. Інсталяції можуть бути як постійними об'єктами, виставленими в музеях, або створюватися тимчасово в публічних та приватних просторах. Елементами інсталяції можуть бути різні об'єкти включаючи предмети, малюнки, звук, віртуальна реальність, інтернет та інші. Інсталяції регулярно презентуються на міжнародних виставках сучасного мистецтва таких, як Венеційський бієнале.

Попередниками інсталяції були «ready-made» Марселя Дюшана, а також твори сюрреалістів та дадаїстів, таких як КуртШвіттерс.

Серед інсталяцій виділяються три основних види: звичайні, віртуальні також відеоінсталяції.

Митці: Кабаков Ілля Йосипович, Василь Рябченко, Роберт Раушенберг, Святченко Сергій, Йозеф Бойс, Маґдалена Абаканович

Венеційська бієнале

Вхід на бієнале у 2007 р

Венеційська бієнале (італ. BiennalediVenezia) — одна з провідних виставок сучасного мистецтва, що проходить щодва непарні роки у Венеції, Італія. У рамках бієнале сьогодні проводяться також Венеційський кінофестиваль (щорічний) та Венеційський фестиваль архітектури (по парних роках). Україна бере участь у Венеційській бієнале із 2001 року. Наступна 58-ма бієнале буде проходити з 11 травня по 24 листопада 2019 року.

Перегляд відеоматеріалу «Венеційська бієнале»

Завдання. Назвати, які країни беруть участь та основні вимоги до конкурсних робіт.

2.Митці напрямку. (використання відеоматеріалу)

Їй аплодує Європа.

 За 12 років існування нагороду вперше віддають митцю з України.

"Оксана Мась - досить молодий художник. У її такому молодому віці вражає розмаїття технік, які вона використовує. Це не тільки живопис, це багато інших різних засобів. Ми бачимо водночас сучасність, гру з простором, монументалізм", - галерист АрмініоСціоллі.

"Найкраще, що може статися з людиною на землі, - це вона може стати художником", - художниця Оксана Мась.

Кожна з її робіт - наповнена глибоким філософським змістом, має історичну та соціальну складову. Однією з таких стає копія Гентського вівтаря - шедевру епохи Відродження. Створює його художниця за допомогою майже 13 тисяч букових яєць. Кожне з них художники з 50-ти країн світу розписують зображеннями… власних гріхів. Фрагменти проекту показують на Венеційському Бієнале та у Софії Київській.

"Сказали б мені 3 роки тому, що я робитиму Гентський вівтар з яєць, - я б не повірила. Ти ризикуєш – а це найголовніше. Адже ти шліфуєш свою душу, шліфуєш себе своїми ж роботами", - художниця Оксана Мась.

Картинами та інсталяціями Оксани Мась прикрашають банківські та дипломатичні установи, її запрошують як почесну гостю на міжнародні арт-форуми, а ще чекають: який новий творчий пірует наступного разу викине невтримна фантазія цієї жінки?

Завдання. Дослідити особливості інсталяцій Оксани Мась.

3.Практична робота.

Завдання. Колективна робота. Створення новорічної  інсталяції.

V. Підсумок уроку.

Метод «Мікрофон»

На уроці мені сподобалось …

VІ. Д/з. Підготувати тестові завдання.