19 липня о 18:00Вебінар: Реалізація національно-патріотичного проекту в закладах дошкільної та середньої освіти

Урок з німецької мови на тему "Їжа та напої. Харчування". Автор підручника: С. Сотнікова

Про матеріал

Урок з німецької мови на тему "Їжа та напої. Харчування". Автор підручника: С. Сотнікова. Даний урок допоможе учням активізувати вивчену лексику до теми, вживаючи її в мовленевих ситуаціях. Активізує відмінювання модальних дієслів << mögen, möchten, dürfen, können >>, учні виконають граматичну вправу. Розвинуть навички зорового сприймання, сприймання тексту на слух, письма, формувати комунікативні уміння, усної взаємодії в діалогах та в усному продукуванні.

Перегляд файлу

 

               Німецька мова

 

 

                      7   клас

 

 

 

 Тема уроку:     Їжа та напої.                

                                                  Харчування.

 

 

 

 

 

      Вчитель - Калько С.А.

 

 

 

 

 

 

                      30. 01. 2018

 

 Klasse: 7-А                               

Thema:  Essen und Trinken.

Zielsetzung:   Активізувати вивчену лексику до теми,

                        вживаючи її в мовленевих ситуаціях.

                        Активізувати відмінювання модальних

                        дієслів <<  mögen, möchten, dürfen, können >>,  

                        виконати граматичну вправу.

                        Розвивати навички зорового

                        сприймання, сприймання тексту на слух,

                        письма, формувати комунікативні уміння  

                        усної взаємодії в діалогах та в усному проду

                        куванні.  

Lehr-und Hilfsmittel:   Підручник, робочий зошит, про-

                                        гравач компакт дисків, 

                                        компакт диск до підручника, гра-

                                        матична таблиця,

                                        роздатковий матеріал,

                                        малюнки, комп’ютер, презентація.

                           Stundenverlauf.

I. Stundenbeginn.

I .Begrüßung.

Guten Tag, Kinder. Ich freue mich euch zu sehen.

Wer hat heute Klassendienst? Wer fehlt heute?

Wie geht es euch?

Welcher Tag ist heute?

Welches Datum ist heute?

2. Das Thema unserer Stunde lautet  “ Essen und Trinken”.  Wir beginnen mit der Mundgymnastik.

 Höre  die Sprichwörter und sprich nach. Wie verstehst du

 die Sprichwörter?

 1. Hunger ist der beste Koch.

 2. Wie der Koch, so der Brei.

 3. Worte stillen den Hunger nicht.

 4. Der Appetit kommt beim Essen.

 5. Salz und Brot macht Wangen Rot.

 

II. Hauptteil der Stunde

1.Arbeit am Wortschatz.

  1. ) Schreiben.

Wo findest du das im Supermarkt? Sortiere die Waren.

Brot  Kohl  Sahne   Pizza  Möhren  Milch  Äpfel  Schokolade  Fleisch  Butter  Kaffee  Cola  Wasser Quark  Bonbons  Zitrone  Birnen  Tee   Wurst  Marmelade  Käse  Kuchen  Kartoffeln  Eis  Joghurt

Saft  Pepsi  Gebäck  Orangen  Schinken  Zwiebeln

 

 

 

Abtei-

lungen

 

Back-waren

Milch-

produk-

te

Obst

Und

Gemüse

Fleisch-

waren

Ge-tränke

Sü-

ßig-

kei-

ten

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Sage. Was isst und trinkst du zum Frühstück,  zu Mittag,  zu Abend?

 

Ich frühstücke um 7 Uhr.

Zum  Frühstück esse ich …

           Dazu trinke ich …

 

           Zu Mittag esse ich …

           Dazu trinke ich …

 

           Zu Abend esse ich …

           Ich trinke …

 

2.Grammatik. 

   1.)  Modalverb  <<  mögen  >>  im Präsens

 

 

Singular

Plural

1  Person

ich   mag

wir  mögen

2  Person

du  magst

ihr  mögt

3  Person

er, sie, es  mag

sie, Sie   mögen

 

          Beantworte die Fragen.

Was magst du?   Ich  mag …    Mein Freund mag…

           Was magst du nicht?      … mag ich nicht.

           Was trinkst du gern?   Ich trinke gern …  

 

 

 

 

 

 

  2 )   Modalverb  <<  möchten  >>  im Präsens

 

 

Singular

Plural

1  Person

ich möchte

 wir   möchten

2  Person

du   möchtest

 ihr  möchtet

3  Person

er, sie, es      möchte

 sie, Sie       möchten

 

  1.  Modalverb  <<  dürfen  >>  im Präsens

 

 

Singular

Plural

1  Person

ich  darf

 wir   dürfen

2  Person

du   darfst

 ihr  dürft

3  Person

er, sie, es   darf

 sie, Sie   dürfen   

 

  1.  Modalverb  <<  können >>  im Präsens

 

 

Singular

Plural

1  Person

ich  kann

 wir  können

2  Person

du   kannst

 Ihr   könnt

3  Person

er, sie, es   kann

 sie, Sie  können   

Ergänze den Text mit den Modalverben in der richtigen Form.

 

Ich… Bonbons und  Kuchen.   Ich… sie jeden Tag essen,  aber das… ich nicht , denn meine Eltern erlauben das mir nicht.  Ich … nur manchmal Kuchen und andere  Süßigkeiten essen.  Ich … Obst und Gemüse auch.  Ich… gut kochen.

( Mögen ,   können,    dürfen ,  möchten )

 

3. Hören.   ( Hört und spielt den Dialog in einem  

Lebensmittelgeschäft. )

     Üb. 5  s.62.

4. Den Dialog spielen.

 

Verkäuferin:   Guten Tag! Was soll es sein?

 Kunde:           Guten Tag! Ich möchte 300 Gramm   

                        Schinken und ein Kilo Wurst.

Verkäuferin:   Ja, bitte. Noch etwas?

 

Kunde:           Ja, ich brauche noch Käse.

 

Verkäuferin:   Wie viel?

 

Kunde:           Etwa 400 Gramm.

 

 

Verkäuferin:   Bitte hier. Sonst noch etwas?

 

Kunde:           Noch eine Flasche Orangesaft.

 

Verkäuferin:   Hier bitte. Möchten Sie noch etwas?

 

Kunde:            Nein, danke. Was kostet  das alles?

 

Verkäuferin:     11 Euro 80.

Kunde:              Hier bitte 12 Euro.

 

Verkäuferin:     20 Cent zurück. Danke. Auf  Wiedersehen.

 

Kunde:              Auf  Wiedersehen.

 

 

 

5. Umfrage.

 

       Was esst und trinkt ihr  gern? Macht eine Umfrage in der Klasse und kommentiert dann die Ergebnisse. Gebraucht die Redemittel.

 

Was isst du gern?  

 

Was trinkst du gern?  

Was magst du?  

 

Was magst du nicht?     

-------------------------------------------------------------

 

Viele  /  Einige in meiner Klasse essen gern      .

Meine  Mitschüler essen    nicht gern.

 

Meine  Mitschüler  trinken    gern.

 

Sie trinken …  nicht gern.

 

6. Sprechen.

     Lest die E-mail . (Üb. 3 s.68 ).   Beschreibt das Essen

      Und Trinken  von Michael und seine Mitschüler.

 

 

7. Projekt   <<Unsere Lieblingsspeisen>>.

    Präsentiert die Projektarbeit in der Klasse.

    Das Rezept einer Speise. ( Kartoffelsalat, Gurkensalat ,           

     Bratkartoffeln, Kuchen).

 

  III.   Stundenschluss.

1.   Zusammenfassung.

        Ihr habt heute sehr gut gearbeitet.

       Was haben wir heute in der Stunde gemacht?   Wir haben    

        heute das  Thema  “ Essen und Trinken”  behandelt.    Ihr                                      bekommt folgende Noten…    

 2.   Die Hausaufgaben.

        Schreibt die Hausaufgabe auf!

        Für das nächste Mal habt Ihr  die neue Wörter auf Seite 69 zu lernen und Übung  2 auf  Seite 69 schriftlich  zu machen.

        Danke für die Stunde . Auf  Wiedersehen.
      

 

 

 

 

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