Урок з Основ здоров’я 2 клас Тема: Друзі за інтересами. Вибір друзів.

         Маріупольська загальноосвітня школа I-III ступенів №51

              Відкритий урок з основ здоров’я у 2 класі на тему:
                        «Друзі за інтересами. Вибір друзів»

                                                                                 Розробила
                                                                                                     вчитель початкових класів
                                                                                                     Шеремета Л.В.

                                                2018-2019 навчальний рік

                                                      Основи здоров’я 2 клас
Тема: Друзі за інтересами. Вибір друзів.
Мета: Продовжити ознайомлення учнів зі значенням інтересів і схильностей людини в житті; вчити порівнювати власні захоплення з інтересами однолітків, дружити з дітьми з особливими потребами.
   Розвивати вміння обирати друзів, товаришувати і спілкуватися.
   Виховувати любов і повагу до оточуючих.
Обладнання: таблиці, малюнки, відео (мультфільм про Смішариків)
                                                           Хід уроку:
1. Оргмомент
Продзвенів уже дзвінок,
Починається урок,
Від незвичний і цікавий.
Всі сідайте, діти тихо,
Домовляймось не шуміти,
Руку гарно підіймати,
На уроці – не дрімати,
А знання мерщій хапати.
Тож гаразд, часу не гаєм
І урок розпочинаєм!
Основи здоров’я ми вивчаєм.
2. Мотивація навчальної діяльності
Асоціативний кущ.
- Які слова (асоціації) спадають вам на думку, коли ви чуєте слово «друг»?
(запис схеми на дошці)
3. Вивчення нового матеріалу
а) Слово вчителя
б) робота за підручником (с.114)
- Об’єднайтесь у дві групи (хлопчики і дівчатка) та напишіть на маленьких папірцях якомога більше своїх захоплень
Розподіліть ваші записи на три групи: те, чим займаються переважно хлопчики; переважно дівчатка; і хлопчики і дівчатка.
- Роздивіться с 115
в) Робота в групах
- Розкажіть про свої захоплення.
По черзі назвіть захоплення ваших друзів, які вам більше сподобалися.
г) робота у зошиті (с.53)
- Кого можна назвати другом?
Обери і познач відповіді
- Намалюй портрет свого друга (подруги) і запиши.
Які у вас є спільні інтереси.
Фізкультхвилинка
Що ж, мабуть, прийшла пора
Всім нам відпочити.
Хочу на фізкультхвилинку
Усіх запросити.
Встаньте, дружно, усміхніться,
Землі нашій поклоніться
За щасливий день вчорашній
І до сонця потягніться.
В різні боки нахиліться.
Покружляли, потяглися
й до роботи дружно взялися.
4. Узагальнення та систематизація отриманих знань.
а) Інсценування ситуацій
1)Беруть участь три хлопчики. (Петро, Юрко та Іванко. Юрко – друг Іванка).
Петро придумав Юрі образливе прізвисько та обзиває його. Які будуть дії Юрка? Іванка?
2)Беруть участь чотири дівчинки. (Аня, Маруся, Оленка, Оля. Аня і Маруся – подруги, а Оленка й Оля – теж подруги.)
Оленка й Оля кличуть Аню погратися, а Марусю – ні: Як поведуться Аня і Маруся?
б) Слово вчителя.
в) Гра «Так чи ні?»
г) Друзі з особливими потребами.
Демонстрація мультфільму про Смішариків. (Обговорення)
5. Підсумок уроку
- Гра «Шифр»
Які слова зашифровані? (дошка)
Бажруд (дружба), шварито (товариш), амодпого (допомога), таробод (доброта).
- Чи можна охарактеризувати справжню дружбу такими словами: правдивість, уміння поділяти радість і горе, довіра, взаємодопомога, підказка на уроці?
Рефлексія
- Молодці, діти! Ви на уроці були активними, старанними, уважними.
Оцініть свою роботу.
- На уроці я працював …
- Мені сподобалось …
- Сьогодні я дізнався …
- Я зрозумів, що …
- Було цікаво …
- Я хочу, щоб …