Урок з основ здоров’я в 1 класі.Тема. Чистота – запорука здоров’я. Правила особистої гігієни. Догляд за своїм тілом. Практична робота. Як правильно мити руки.

Урок з основ здоров’я  в 1 класі

 ( з використанням освітньої технології ОЗОН)

Підготувала: Нестеренко Л.І., вчитель ЗОШ № 3

Тема. Чистота – запорука здоров’я. Правила особистої гігієни. Догляд за своїм тілом. Практична робота. Як правильно мити руки.

Мета. Формувати в учнів уявлення про гігієну; познайомити з правилами особистої гігієни; учити доглядати за своїм тілом, волоссям, руками; формувати уміння правильно мити руки; навчити розпізнавати предмети загальної та особистої гігієни; виховувати охайність, бережливе ставлення до води.

Обладнання. Фея  Чистоти, мило, рушник, зубна щітка, паста, гребінець, торбинка, мікрофон, конверти з завданням, проектор, слайди.

Хід уроку

І. Мотиваційний етап.

1. Обмін посмішками з сусідом по парті і побажаннями на сьогоднішній урок.

2. Актуалізація суб’єктного досвіду й опорних знань.

- Бесіда про робоче місце в школі і вдома (на дошці Слайд №1 «Робоче місце школяра»)

- Робота у групах. (керівники групи з бейджиками-малюнками)

- Перед вами предмети, приготуйтесь до уроку. Зберіть у портфелі:

1 група. Навчання грамоти. Читання.

2 група. Математика.

3 група. ОТМ.

- Гра «Злови правильну відповідь» Слайд №2-10

( ми готуємось до уроку трудового навчання, плескаємо у долоні, якщо я називатиму потрібні предмети.)

2. Цілевизначення і планування. Слайд №11

• Що ви робите кожного ранку самостійно, щоб бути чистими?

Чистота ( малюнки: умиваються, чистять зуби, причісуються, застеляють ліжко, снідають і прибирають посуд, одягаються).

• А для чого це робити? ( Щоб бути здоровими.) А існує така наука, яка вчить правильно доглядати за своїм тілом і звуть її ... 
• Розташуйте цифри у порядку зростання і ви взнаєте хто вона.

1234567(гігієна)

( Фея Гігієна навчить нас правилам чистоти) Слайд №12

• А що ви не вмієте робити самостійно, доглядаючи за своїм тілом? (зрізати нігті, мити і причісувати  волосся). Ви вже підросли і багато чого вмієте, а чого не вмієте і не знаєте. Того навчитеся. Головне-це бажання. Так давайте визначимо завдання, які перед нами стоять.
•  Учні називають цілі, яких хотіли б досягти.  Слайд №13 (що таке гігієна, як правильно чистити зуби, як доглядати за своїм тілом)

ІІІ. Опрацювання навчального матеріалу.

1. Робота за підручником(с.42-43)

• Розгляньте малюнки.
• Що роблять діти задля чистоти?
• Як вони стежать за чистотою?
• А коли ви миєте руки, обличчя, шию? А чому ви це робите?
• Скільки разів на день ви чистите зуби?
• Як ви доглядаєте за волоссям? Слайд № 13
• У Феї в чарівному мішечку є світлина. Який вигляд мають ці діти? Визначте що на вашу думку треба робити, щоб так виглядати?

2. Робота в групах. (Колаж).
3. Давайте визначимо правила особистої гігієни. Слайд №14-17

• Вранці і ввечері умиватися;
• Двічі на день чистити зуби;
• Щодня приймати душ;
• Раз на тиждень приймати ванну;
• Мити волосся;
• Мити руки;
• Стежити за чистотою одягу, взуття;
• Стежити за порядком в класі та вдома.

4.Фізкультхвилинка. Слайд №18

Киця прокидається-лапками вмивається.

Квітка прокидається – росами вмивається.

Сонце прокидається – хмаркою вмивається.

        Ну а ми з сестричкою вмиємось водичкою.

ІV. Рефлексія.

• Розгляньте малюнки на с.44.
• Подивіться, коли потрібно мити руки?

1. Як правильно мити руки. Слайд №19 Слайд №20-25
2. Хвилинка фантазії ( як би жили люди…якщо б не було води) Воду треба берегти, економити, не забруднювати річки, озера.
3. Практична робота.

В кожній групі є предмети особистої гігієни. Один учень показує як правильно мити руки, а інші імітують його дії з серветками.

Гра «Речі особистої гігієни» («Ванька-встанька») . Слайд №26-34

4. Робота в групах.

• Сладіть прислів’я з розрізаних слів і поясніть його.

5. Речення починають словами:

 Я знаю…

 Я вмію…

 Я навчуся… Слайд №36

• Якщо ви знаєте і  будете дотримуватись правил гігієни, свої чисті долоньки  прикріпіть до плакату. (стікери-долоньки на парті)