Урок з позакласного читання для учнів 2 кл. «Добрі справи скріплюють дружбу. Галина Ткачук «Гойдалка під кленом»

  Урок 7

Тема.Добрі справи скріплюють дружбу. Галина Ткачук «Гойдалка під кленом»

Мета: ознайомити дітей з творчістю Галини Ткачук; продовжувати вчити правильному, швидкому, вдумливому читанню; розвивати увагу, творче мислення; виховувати почуття дружби та взаємодопомоги, учити виправляти свої помилки.

Обладнання: портрет Галини Ткачук, картки для складання прислів’я, мультимедійний супровід.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу

                                            Хід уроку

І. Організація до уроку

1. Самоналаштування

(Асоціативна вправа)

-Сідайте рівненько, покладіть руки на парту, заплющіть очі і послухайте три мелодії.

(Звучить звукозапис)

-Скажіть, яка з цих мелодій асоціюється з темою «Веселе літо»? Чому?

ІІ. Мовленнєві вправи

1.Гра «Язичкова зарядка»

- Продовжіть вірш, наслідуючи звуки.

Пригадайте, діти, вмить,

Як пшениченька шумить. (Ш-ш-ш)

Як бджола в саду бринить. (Дз-дз-дз)

Як зозуленька кує.( Ку-ку-ку)

Як водичка капає. (Кап-кап-кап)

Вітерець як завива. (У-у-у)

Соловейко як співа. (Тьох-тьох-тьох)

2.Гра «Блискавка»

(Прочитати правильно всі слова в рядках)

Дуб, дуб, дуб, зуб, чуб куб, дуб.

Каска, каска, каска, маска, каска.

Дубочки, кленочки, зубочки, дубочки.

Мишка, мишка, лиска, миска, мишка.

3.Гра «Шифрувальник»

(Переставити букви, розшифрувати слова. Визначити зайве слово)

Картка для 1 ряду

Отат (тато)

Тарб (брат)

Грит (тигр)

Ясбауб (бабуся)

Картка для 2 ряду

Амма (мама)

Аньенк (ненька)

Сятума (матуся)

Сьдуід (дідусь)

Картка для 3 ряду

Ірд (рід)

Анроид (родина)

Нядір ( рідня)

Ребеза (береза)

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

1.Гра «Розсипанка»

(Вибрати із поданих слів ті, які викликають гарний настрій. Слова  і фото до них на екрані)

Ромашки,сльози, скакалка,  сонечко,  гойдалка, бійка, м’яч,  веселка, сварка, дощ, дельфіни, квіти.

Учитель. Сьогодні ми з вами поринемо в світ дитячих розваг разом з українською дитячою письменницею Галиною Ткачук та її твором  «Гойдалка під кленом»

(Фото Галини Ткачук)

 ІV. Сприйняття та осмислення нового матеріалу

Учитель. У творі «гойдалка під кленом» йтиме мова про квіти  - дельфінії.

(Фото дельфіній)

1.Вправа «Опиши квітку дельфінію»

(Підказка-план на слайді)

• Яка за розміром?
• Форма стебла, листків
• Колір квітки

2.Читання твору «Гойдалка під кленом» вчителем

3.Аналіз прочитаного твору

А) Вправа «Послідовний ряд»

(На слайді речення з прочитаного твору. Відновити послідовність, пронумерувавши речення)

_ Посадила дельфінії.

_ Ніна гойдалася.

_ Дівчинка дізналась назву квітів.

_ Купила з татом квіти.

_ Ніна випадково потоптала квіти.

_ Сумувала.

Б)  Технологія «Мінрофон»

- Чому Ніна засмутилася?

- Як тато допоміг доні?

- Як би вчинили ви? Поясніть.

- Чому навчає твір?

4. Словникова робота

Дель- фі- ніі

Гой- да- ла- ся

Пар-кан-чик

Роз- са- да

5.Читання твору учнями пошепки

Фізкультхвилинка

6.Вибіркове читання

• Що бачить Ніна, коли гойдається?
• Розмова з дідусем.
• Що накоїла дівчинка?
• Як допоміг тато?
• Розмова з продавцем.
• Кінцівка твору.

7.Гра «Хвости»

(Вчитель починає читати, зупиняється, діти продовжують)

• Але Марків дід каже …
• Мати дельфіній біля …
• Я дивлюся під ноги…
• Наступного ранку…
• Одна, дві, три, чотири …
• Тоді мама виходить …
• Ми літаємо, а попереду …

8.Гра «Розвідники»

(Знайти у творі певні речі)

-Скільки разів у творі зустрічається слово

Літаю (6)

Дельфінії (4)

Квіти (8)

Дід (4)

9.Гра «Впізнайка»

( Учитель читає речення, діти впізнають чи є воно у творі «Гойдалка під кленом».)

• А найкраще на майданчику дитяча гірка. (Ні)
• Я літаю, а Марків дід садить квіти між тоолею і кленом. (Так)
• Квіти називаються майори. (Ні)
• Я дивлюся під ноги, а там – розтоптані квіти. (Так)
• Наступного ранку ми з татом йдкмо в супермаркет. (Ні)
• Тоді мама виходить і береться мені допомагати. (Так)
• Ми літаємо, а з вікна на нас дивиться Маркова бабуся. (Ні)

VІ. Підсумок уроку

1.Вправа «Знайди слово»

(На слайді заховані серед букв слова)

Посромашкапрод

Апрпквітиасмп

Негдельфінійпронг

Гомпматусядщшго

Щшолдідусьотрип

2.Гра «Попади в ціль»

(На слайді вислови. Знайти, який висловлює головну думку твору)

• Дружбу скріпляй добрими справами.
• З людьми дружити, то будеш у добрі й повазі жити.
• Від помилок не тікають, а їх виправляють.

3.Щоденник вражень

Запишіть у щоденнику вражень своє ставлення до Ніни.

Намалюйте, якою ви уявляєте цю дівчинку.