Урок з предмету "Дизайн і технології" в 4 класі на тему "Модель дихальної системи. Аплікація «Як ми дихаємо?»

Урок з предмету «Дизайн і технології» з елеметами інтеграції з предметом «Я досліджую світ»

Тема уроку: Модель дихальної системи. Аплікація «Як ми дихаємо?»

Мета уроку:

• Ознайомити учнів із будовою дихальної системи людини.
• Навчити створювати аплікацію на тему «Як ми дихаємо?».
• Розвивати творчі здібності учнів через використання різних технік аплікації.
• Формувати навички роботи з папером, ножицями, клеєм.
• Поглибити розуміння важливості здорового дихання та турботи про дихальну систему.

Обладнання:

• Альбом посібник «Маленький трудівничок».
• Картон, кольоровий папір, ножиці, клей, клейка стрічка.
• Трафарети для аплікацій.
• Зображення будови дихальної системи людини.
• Маркери, олівці, фарби.

                                             Хід уроку

1. Організаційний момент (5 хв)

• Привітання та перевірка готовності учнів до уроку.
• Повідомлення про тему уроку та його мету.
• Мотиваційне питання: «Як ви думаєте, що відбувається, коли ми дихаємо? Як органи працюють разом?»

2. Вступна частина (10 хв)

• Теоретичне пояснення:
  • Вчитель демонструє  слайд із будовою дихальної системи людини. Задає питання: «Що відбувається з повітрям, яке ми вдихаємо?»
  • Опис органів: ніс, горло, трахея, бронхи, легені. Пояснення їх функцій.
  • Показ мультимедійного відео, що ілюструє процес дихання (діти можуть побачити, як кисень потрапляє до легенів, а вуглекислий газ виводиться).
• Креативна вправа:
  Вчитель дає учням картки з різними органами дихальної системи, і завдання полягає в тому, щоб учні з’єднали органи в правильній послідовності (наприклад, від носа до легенів) і пояснили функцію кожного.

3. Основна частина (20 хв)

Творча робота: аплікація «Як ми дихаємо?»

1. Підготовка матеріалів:
   • Вчитель просить підготувати матеріали для аплікації: картон для основи, кольоровий папір, ножиці, клей, трубочки для соку
   • Учням пропонується вибрати органи, які вони хочуть зобразити в своїй аплікації (ніс, горло, легені тощо).
2. Процес виготовлення аплікації:
   • Учні за допомогою трафаретів вирізають різні частини дихальної системи (ніс, трахея, бронхи, легені) з кольорового паперу.
   • Збирають модель дихальної системи, розміщуючи органи на картонній основі.
   • Кожен орган учень наклеює окремо, додаючи деталі: малює або вирізає з паперу дрібні деталі, що символізують повітря (наприклад, стрілочки, які показують напрямок руху повітря).
   • За бажанням можна додавати інші елементи: пейзажі, що показують середовище, де дихають люди (ліс, місто, зима, літо).
3. Креативні завдання під час створення аплікації:
   • Завдання «Дихання через мистецтво»: Учні мають придумати спосіб зображення вдиху і видиху
   • Завдання «Що може допомогти нашій дихальній системі?» Учні додають до своїх аплікацій зображення продуктів або природних елементів, які сприяють здоров’ю дихальної системи (вода, зелені рослини, свіже повітря тощо).

      4.    Дихальні вправи. Фізхвилинка

4. Музична пауза для натхнення:
   У фоновому режимі   звуки природи (вітер, шелест листя, пташиний спів), що допоможе учням зосередитись на творчому процесі.

4. Обговорення і презентація робіт (10 хв)

• Після завершення аплікацій учні презентують свої роботи.
• Кожен учень пояснює, як він відобразив процес дихання в своїй аплікації, і який орган був зображений.
• Обговорення, які органи найбільш важливі для здоров’я, як їх потрібно захищати.
• Вчитель ставить запитання для рефлексії: «Що ми можемо зробити, щоб наша дихальна система була здоровою?», «Як ми можемо допомогти іншим людям дихати легше і чистіше?»

5. Заключна частина (5 хв)

• Вчитель підсумовує урок:
  • Підкреслює важливість дихальної системи для організму.
  • Нагадує учням, як дбати про своє здоров’я через правильне дихання, прогулянки на свіжому повітрі, уникання забрудненого повітря.
• Рефлексія через гру:
  «Дихальна система»: учні по черзі говорять, що вони дізналися нового на уроці або вказують, який орган вважають найважливішим для здоров’я. Кожен може додати одну ідею для поліпшення якості дихання.