Руки вгору , руки вниз – На сусіда подивись, Раз – подивимось угору, Два – нахилимось додолу. Не згинайте, діти ноги, Як торкаєтесь підлоги. Щоб ногам роботу дати, Будем низько присідати, Раз-два, раз -два. Вище руки підніміть, Ширше в боки розведіть. Сплесніть діти раз і раз – За роботу!Все!Гаразд.
Номер слайду 21
Ріжу, ріжу я усе, що під леза попаде. Два кільця є і дві ніжки, Та не ходжу зовсім пішки. Як звуть мене? Скажіть, Як працюють,покажіть Швидко смиче повідок гостроноса ніжка, Вистеляє чобіток стьобану доріжку. Вухо має, але не чує. Без очей і без ніг, А ходить і за собою водить. Голка Ножиці Швейна машина Пароплав туди-сюди Плава на твердій воді. А зупиниш - горе : Продірявити море. Праска
Номер слайду 22
Номер слайду 23
Оберіть правильну технологічну операцію до даного малюнка.
Скласти деталі виробу виворотнім боком всередину. Зметати деталі на відстані 0,5 см від зрізу. Припрасувати шов Зшити деталі на швейній машині Вивернути деталі і виправити шов
Номер слайду 24
6 5 4 3 2 1 1.Тонкий з’єднувальний матеріал? 2.Інструмент, який має гострий носик? 3.Модель, яка стоїть біля стін? 4.Голки з шляпками? 5. Інструмент для зняття мірок? 6. Виріб, який вивчаємо на уроці?
Номер слайду 25
6 5 с а н т и м е т р 4 б у л а в к и 3 м а н е к е н 2 г о л к а 1 н и т к а