ПОКРОВСЬКИЙ МІСЬКИЙ ВІДДІЛ ОСВІТИ

    НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС №1 М. ПОКРОВСЬКА

 

 

 

 

 

 

 

Урок з предмету “Я досліджую світ” на тему :

“Як тварини готуються до зими”

2 клас

 

 

 

 

 

 

                                                                                               Підготувала

                                                                        вчитель початкових класів НВК №1

                                                                                             м. Покровська

                                                                                                 Вебер Т.О.

 

 

                                             Покровськ - 2019

Тема: «Як тварини готуються до зими»

Мета: Розширювати та уточнювати знання дітей про тварин наших лісів, зміни у житті тварин з приходом зими; розвивати вміння складати слова з букв та добирати до них звукові схеми; вчити працювати в групах, розвивати зв’язне мовлення, навички виразного читання в особах; виховувати любов до тварин та бажання допомагати їм у зимовий період.

Очікувані результати:

• Розуміє різноманітність тварин;
• Встановлює найпростіші взаємозв’язки між тваринами і навколишнім світом;
• Розрізняє тварин, які впадають у сплячку, а які ні.

Обладнання: Мультимедійний комплекс, картки для групової роботи, магнітні букви, маски тварин, цеглинки LEGO.

 

                                  Хід уроку:

І. Ранкова зустріч

1. Ранкове коло. Привітання.

Я вітаюсь з сонечком,

Здрастуй, золоте!

Я вітаюсь з квіткою.

Хай вона росте!

Я вітаюсь з дощиком.

Лийся, мов з відра!

Друзям усміхаюся,

З усіма вітаюся.

Зичу всім добра.

2. Рухлива гра «Як вітаються тваринки»

Придумати і привітатися так, як може вітатися лисичка, ведмідь, зайчик, їжак.

3. Інсценування віршика

Наталя Остапенко

ГОСПОДИНЯ ОСІНЬ

Господиня Осінь в лісі походжає,

Хто як потрудився, у звірят питає.

Захиталась гілочка

І з’явилась білочка

• Я запас роблю на зиму,

у надійну комірчину

заховаю шишки

і смачні горішки.

Обізвався їжачок

Сіра шубка з голочок:

• У останні теплі днини

Листям я встелив хатину,

Щоб до самої весни

Снились теплі жовті сни.

Зайченятко виглядає

І смійливо промовляє:

• Я про зиму пам’ятаю,

Кожушину поміняю,

Щоб, як скочу в білий сніг,

Вовк знайти мене не зміг

По стежині йде ведмедик

І несе він діжку меду:

• Я старався теж, як міг

Збудував собі барліг.

Бджоли меду ось дали,

Щоб солодкі сни були.

І ікластий вепр озвався:

• До зими я готувався

І під дубом у комору

Жолудів насипав гору.

А лисиця-ледащиця

І не думає трудиться.

По галяві походжає

І тихесенько співає:

• Мене холод не лякає.

Бо в курник дорогу знаю.

З півнем потоваришую,

Якось та й перезимую.

4. Календар погоди

Вправа «Синоптик».

- Яка пора року?

- Який зараз місяць?

- Назвати місяці осені-зими;

- Скільки днів у грудні?

- Яке сьогодні число?

- Який день тижня?

Вправа «Продовж речення»

• Дерева стоять голі, тому що…
• Комахи поховалися, тому що…
• Пташок не видно, тому що…
• Деякі тварини змінюють колір хутра, тому що…
• Як же зимують тварини?

ІІ. Перегляд відео «Як зимують тварини»

https://www.youtube.com/watch?v=K-E-F_7HABU

ІІІ. Робота в групах

1. Повторення правил роботи в групі
2. Гра «Правильно з’єднай»

Розподілити картки-малюнки тварин за групами

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Вікторина «Відгадай тварину»

• Її часто називають лісовою пустункою. На зиму вона робить запаси їжі. Має пухнастий хвостик. Стрибає з гілки на гілку. Живе в дуплі.
• Змінює забарвлення хутра на біле. Харчується сухими гілками. Ховається від лисиці та вовка.
• Старанно готує барліг під корінням дерев. Всеїдна тварина. Полюбляє ягоди, корінці. Взимку впадає в сплячку.
• Має руде хутро. Живе в нірці. Полюбляє їсти мишей, курей, зайців.
• Зима йому не страшна. Це хижий звір. У сплячку не впадає. Живиться різноманітними тваринами.
• Як зима – вона на гілці.

І співа, мов на сопілці.

Жовті груди, чорні крила,

Кусень сала сама з’їла.

IV.Робота з магнітними буквами.

Завдання: з поданих букв утворити назви тварин і скласти звукову схему. ( лисиця, заєць, їжак)

Фізхвилинка.

V. Гра  «Доповни порівняння»

Хитра, як…

Боязкий, як…

Працьовита, як…

Упертий, як…

Злий, як…

Косолапий, як…

VI. Рефлексія

1. Гра з LEGO «Так чи ні?»

• Восени білочка робить запаси на зиму ( Так)
• Ведмідь робить запаси ягід восени (Ні)
• Вовка і лисицю «ноги годують» (Так)
• Зайчик, білочка, лисиця змінюють забарвлення хутра (Так)
• Білка взимку спить (Ні)
• Їжак восени збирає яблука на зиму (Ні)

2. Звернення до природи

Хочу звернутися, діти, до вас із проханням

Холодно взимку зайчатам і білці

Песику - в будці, В сараї – корівці.

Мерзнуть у котика лапки та вуха,

Мерзне ворона в лиху завірюху.

Горю зарадити можемо -
В будку собачці настелим соломи,

Зайчикові покладемо під кущик

Кілька морквинок, листочок капусти.

Теплу корівці поставим водичку,

Птицям насипемо крихт в годівничку.

Як допоможемо дружно, малята, -

Виживуть взимку птахи і звірята.

3. Подарунки для птахів – зроблені батьками з дітьми годівнички.

Працювали ви старанно,

Тож урок пройшов не марно.

Працювали від душі.

Другий клас, ви – молодці!