Урок з природознавства 2 клас "Тварини восени, підготовка тварин до зими"

Тема уроку: Тварини восени, підготовка тварин до зими

Хід уроку

І. Фенологічні спостереження

- Який місяць?

- Чому він має таку назву?

- Як ще називають цей місяць?

- Який сьогодні день тижня?

- Який стан неба сьогодні?

- Яка температура?

- Якої сили вітер?

- Чи були сьогодні опади? Які?

 

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

Гра «Знайди зайве»

 

 

• Як назвати цих істот одним словом?

 

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку

• На сьогоднішньому уроці ми познайомимось як змінюється життя деяких тварин восени і як вони готуються до зими. А урок проходитиме у формі гри – подорожі по місцях проживання тварин. Тож помандруємо.

 

ІV. Перша зупинка – ЛУКИ.

• Перша зупинка – луки. А про кого будемо говорити дізнаєтесь, коли пограємо в гру «Відгадай хто я».

 

       1. Загадки

Прилетіла цокотуха, 
Щось торочить понад вухом. 
Всім набридла байка ця 
Без початку і кінця.
(Муха)

Наче птиця, крила має,
Все літає та співає:
- Я медок вам наношу,
Не чіпайте, бо вкушу!
(Бджілка)

Навесні барвиста квітка 
На галявині розквітла. 
Лиш поглянути хотіли, 
Враз знялась і полетіла.
(Метелик)

Ця комашка-розумашка 
І працює дуже важко. 
В земляну свою хатинку 
Тягне довгу соломинку. 
(Мурашка)

Летить – пищить,
Сяде – мовчить.
Хто його вб’є, -
Свою кров проллє.
(Комар)

• Як назвати цих тварин?
• А чи є вони зараз, в цю пору? Чому?

 

2. Перегляд відеоролика

 

- Яка причина. Що взимку не має на подвір’ї комах?

- В якому вигляді зимують комахи?

- Де зимують комахи?

 

V. Зупинка друга – водойма

 

1. Відгадування ребуса

- Наступна зупинка – водойма. Про кого йтиме мова відгадаємо ребус.

 

2. Робота з підручником

• Отже, ми поговоримо про риб. Про те, які осінні зміни відбуваються в житті риб нам розкаже Карасик Золотенко. Відкрийте підручники на сторінці 57. Прочитайте статтю самостійно.
• Від чого залежить спосіб життя риб? (Від температури води)
• Чому восени риба клює погано?
• Які риби не втрачають свій бойовий дух? (Щука, окунь, плітка)
• А хто залягає спати в глибокі зимувальні ями на дні водойми? (короп, лящ, сом)

 

3. Робота в парах

- Де яка риба? Написати в кружечках потрібні цифри.

 

VІ.  Зупинка третя – ліс.

• Наступна зупинка – ліс.
• Які тварини живуть у лісі?

 

1. Робота над загадкою

-Відгадайте загадку

Маленький, чорненький, сліпенький, горбатенький, все поле переорав.(Кріт)

-Послухайте повідомлення довідкового бюро про цю тваринку.

 

2. Творча вправа «Розмальовка»

-Згадайте, які шубки мають  тварини взимку. Розфарбуйте звірів кольоровими олівцями.

• Я веселенький звірок: плиг з ялинки на дубок. (Білка)

• Влітку наїдається, взимку висипається. (Ведмідь)

• Живе в лісі; хижа, дика, душить курей та індиків. (Лисиця)
• Зимою в білому, як сніг,

А літом в сірому гуляє.

Вловить його ніхто не міг,

Тому що довгі ноги має. (Заєць) 

 

 3. Робота в групах.

(Діти отримують картки із завданнями і в групах виконують їх.)

 

1 група «Їжачки»

           Прочитайте текст.

 Пізно восени, коли промерзає ґрунт і зменшується кількість кормів, їжаки зариваються в опале листя і згортаються у неміцний клубок, впадаючи у глибоку сплячку аж до березня. До речі, запасів на зиму він не робить і яблук на голках не носить, як це малюють у дитячих книжках. Тваринка взимку спить, і їжа їй не потрібна. Сплять зимою ведмідь і борсук, але, на відміну від інших, їхній сон чутливий, вони можуть прокидатися.

 Для того, щоб проспати цілу зиму, восени тварини мусять добре запастися жиром. І витрачають його потім дуже економно: у тварини, яка спить, знижується температура тіла, кров’яний тиск, значно уповільнюється дихання й серцебиття, загалом витрати необхідних для життєдіяльності речовин зменшуються майже в 100 разів.

 

Знайдіть інформацію про поведінку звірів восени. Обговоріть інформацію в групі. Допишіть речення.

 

Восени готуються до зимової сплячки такі тварини: ______________________________________ .

 

 Обговоріть в групі власні спостереження за поведінкою звірів восени.

 

2  група «Білочки»

           Прочитайте текст.

 

 Деякі тварини роблять запаси корму. У гризунів, які живляться зерном, знаходили в норах до 6 кг зерна Багато мишовидних гризунів можна знайти у сховищах ласки. Бобри роблять під водою запаси гілок, у заможної бобрової родини може бути їх запасено до п’ятдесяти кубометрів.

 Білка збирає горіхи, жолуді, сушить гриби. Іноді в білчиних запасах буває до трьох і більше кілограмів горіхів. У зимову сплячку білки не залягають, хоч у дуже люті морози і в хуртовину кілька днів сплять, особливо коли не вистачає їжі для підтримання нормальної життєдіяльності.

  У норах жовтогорлих мишей знаходили до восьми кілограмів насіння, а одного разу навіть 47 кілограмів.

 

Знайдіть інформацію про поведінку звірів восени. Обговоріть інформацію в групі.  Допишіть речення.

 

Готують запаси корму на зиму такі тварини: __________________________________________ .

 

Обговоріть в групі власні спостереження за поведінкою звірів восени.

 

 

3 група «Лисички»

           Прочитайте текст.

 

 Зима для тварин найважча пора року. З-під снігу вони не можуть добути вдосталь корму, мерзнуть, застуджуються.

 Готуючись до зими, звірі міняють своє літнє хутро на зимове — густіше й пухнастіше. Ласка, горностай, заєць-біляк «переодягаються» в білу шубу, в ній вони майже непомітні на білому снігу.

 

Знайдіть інформацію про поведінку звірів восени. Обговоріть інформацію в групі.  Допишіть речення.

Змінюють забарвлення хутра на зимове такі тварини:__________________ .

 

Обговоріть в групі власні спостереження за поведінкою звірів восени.

 

VІІ. Закріплення вивченого матеріалу.

Перегляд відеофільму.

 

VІІІ. Домашнє завдання

Скласти природознавчу казку про осінні турботи мишей або їжаків.