Тема.   Подорожуємо і відкриваємо світ.  Мій сонячний дім- це моя Україна!

Мета: цілісний розвиток особистості дитини засобами предметноперетворювальної діяльності, формування ключових та проєктно-технологічної компетентностей, необхідних для розв’язання життєвих проблем, культурного й національного самовираження.

Обладнання:  альбом-посібник  Дизайн і технології «Маленький трудівничок» 3 клас, Л.Роговська, Тернопіль «Підручники і посібники»  гофрований   папір жовтого та блакитного кольорів, стержень кулькової ручки,клей, ножиці .

Обладнання для вчителя: зразок  композиції, ТЗН (лептоп, плазмовий телевізор).

 Відео «Україна рідний дім»

  https://www.youtube.com/watch?v=jkN7LGruROc

Відео «Україно, вперед!»

https://www.youtube.com/watch?v=3r-knTvih1Q

                    Хід уроку

1.Організаційна частина

- Доброго дня, діти. Сідайте. Мене звати Аліна Валеріївна. Сьогодні урок трудового навчання проведу у вас я.

2. Актуалізація опорних знань.

Вправа-криголам «Театр масок»

  «Діти, зараз ми з вами відвідаємо театр масок. Ви всі будете артистами, а я – фотографом. Я пропонуватиму вам показати різних героїв за допомогою лише виразу обличчя.

 Наприклад, покажіть, як виглядає зла Баба Яга».

Приклади героїв: Ворона, яка тримає у дзьобі сир; бабуся із казки «Червона шапочка», яка дізналася, що спілкується з Вовком; Лисиця, яка хитро посміхається, щоби сподобатися Колобку тощо.

• Діти за допомогою міміки та жестів показують названого героя. АЛЕ: попередьте учнів, що сміятися можна лише після того, як кадр буде відзнято.
• Фотографуйте кожен образ, який показують школярі, а потім похваліть клас за старання.

Джерело: https://naurok.com.ua/post/vpravi-krigolami-pokraschennya-vzaemin-u-klasi

3.Мотивація навчальної діяльності.

 Перегляд відео «Україна рідний дім».

- Про що було у відео?

- Про що розповідалося у відео?

Молодці.

 4.Основна частина.

- А зараз прослухайте вірш про Україну.

- Про що розповідалося у вірші?

Привітний і світлий наш сонячний дім,
Як радісно й весело жити у нім.
Тут мамина пісня і усмішка тата.
В любові й добрі тут зростають малята.
Дзвінка наша пісня до сонечка лине:
«Мій сонячний дім — це моя Україна!»

                                                                                         А. Німенко

5.Повідомлення теми і мети  уроку

Сьогодні ми будемо виготовляти  аплікацію за зразком. Послідовність виконання   зображено на ст.11 альбома-посібника .  З гофрованого паперу  нарізаємо квадратики-торцівки.

6. Засвоєння нових знань

Перегляд та аналіз готового виробу.

7. Фізкультхвилинка. (відео)

8.Послідовність виконання практичної роботи.

Зауваж!

Заздалегідь підготуй квадратики-торцівки (фото 1) Для цього наріж із гофрованого паперу смужки завширшки 15-20 мм, а потім з них – квадратики 15*15 або 20*20мм ( блакитних – 45 шт., жовтих – 65 шт.).

1. Підготуй усі матеріали та інструменти. Виріж малюнок-основу зі с. 9 та деталі аплікації зі с. 7 (фото 2).

2. Нанось клей невеликими проміжками по контуру карти та приклеюй підготовлені торцівки за допомогою стержня кулькової ручки або палички-шпажки.

3. Виконай торцювання вздовж верхнього блакитного контура ( фото 3-4).

4. Приклей торцівки вздовж нижнього жовтого контура ( фото 5).

5. Приклей деталі аплікації. Дай виробу підсохнути ( фото 6).

 9. Інструктаж з ТБ при  роботі з ножицями та клеєм.

10. Продовження виконання практичної роботи.

11. Демонстрація виробів.

12. Підсумок уроку.

- Чи сподобалося вам виготовляти аплікацію?

- Що більше вам сподобалося?

- Ви сьогодні були активними, молодці! Урок закінчено. До побачення!