Урок за темоюВ.Королів-Старий .Короткі відомості про письменника і його фантастичні казки. «Хуха –Моховинка».Образи фантастичних істот , створені уявою автора на основі українсь

Тема: В.Королів-Старий .Короткі відомості про письменника  і його фантастичні казки. «Хуха –Моховинка».Образи фантастичних істот , створені уявою автора  на основі українського фольклору.

Мета: ознайомити учнів із життєвим та творчим шляхом  ВасиляКоролів – Старого, розкрити зміст казки  «Хуха-Моховинка»,   формувати вміння вдумливо та виразно читати казку, оцінювати вчинки персонажів з позиції гуманізму, розрізняти героїв – носіїв добра і зла;розвивати мовлення учнів, критичне мислення, уяву;виховувати доброту,порядність, чуйність, уважне ставлення до ближнього, прищеплювати бажання робити добро як спонуку до позитивної життєдіяльності.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Хід уроку.

І Мотивація навчальної діяльності

1.Забезпечення емоційної готовності до уроку

Слово вчителя

За вікном чарує осінь

Жовтий лист упав до ніг.

Відлеті журавлі у  далекії краї.

Нам  ж урок розпочинати

Мрії здійснювать свої.

2.Робота з кольорописом  для визначення настрою учнів та атмосфери в класі. (Учні розповідають якого кольору їхній настрій і чому.Червоний колір – веселий, радісний, бадьорий настрій, чорний – сумний, невеселий настрій)

Усміхніться один одному. Подаруйте і мені вашу посмішку. Адже усмішка

прикрашає людину, дарує всім радісний настрій.

ІІ  Оголошення теми, цілевизначення. Очікувані результати.

1Оголошення теми уроку. Запис у зошити.

2.Прийом « Моя позиція». Учні діляться на 4 групи і заповнюють картки –стікери із чітким завданням: Запишіть свої сподівання одним реченням на листочках, які вам роздано.

Сьогодні на уроці я хочу:

• Ознайомитися з …;

• Поглибити знання про…;

• Учитися робити висновки…;

• Висловлювати власні судження…;

ІІІ. Актуалізація опорних знань

1.Прийом «Розгадай комікс» (Учні отримують ілюстрації до какзи «Фарбований лис» та розказують ,що це за епізод.)

2.Творча хвилинка.  Скласти усно вільне есе «Чого я навчився у казки «Фарбований лис»».