Урок " Захворювання та їх лікування."

Урок №4
Lesson
Тема: Захворювання та їх лікування.
Мета: повторити й активізувати лексичні одиниці теми, ознайомити з вживанням Past Perfect Tense; продовжувати навчати спілкуванню за темою;  розвивати увагу, мовну здогадку учнів; виховувати усвідомлення важливості здорового способу життя; розширювати кругозір учнів.
Обладнання: підручник, картки для роботи з лексичним матеріалом, таблиця з поясненням граматичної структури  Past Perfect Tense.
Тип уроку: повторення вивченого матеріалу.

Хід уроку

І. Організація початку уроку.
1. Привітання:
T: Good morning, boys and girls! Nice to meet you.
P: Вітання з учнями віршем «We`re always clever».
2. Оголошення теми і мети уроку: Today we have to revise your vocabulary and learn new grammar material about the Past Perfect Tense.
ІІ. Основна частина:
1. Уведення в іншомовну атмосферу. Мовленнєва зарядка.
- How are you today, Nastya?
- And you, Mikita? 
2.  Повторення вивчених слів ( фронтальне опитування ).
3. Робота з лексичним матеріалом.
I have some sentences with a missed word. So, your task is to name it and complete the sentences.

Your should stay in _________ if you are ill. (bed)
The doctor _______ me some medicine. ( prescribed )
Fruits are useful for our ______ . ( health )
The _______ pulled my tooth out. ( dentist )
I will ________ in 5 days. ( recover )
The doctor ________ the patient. ( examined )
My mum gave me some _________. ( pills )
I`ve got a terrible ________. ( headache )
He saw much ______ on the floor. ( blood )
Every winter we have _______ epidemic. ( flu )

4. Робота з граматичним матеріалом.
1) Ознайомлення з правилом утворення вживання Past Perfect Tense. Пояснення правила за посиланням.
https://www.youtube.com/watch?v=iqSMm0UGLsI

Опитування учнів.
- Яку дію означає минулий доконаний час Past Perfect Tense?
- Як утворюється речення в Past Perfect Tense?
- Як утворити заперечене та питальне речення в минулому доконаному часі?

5. Виконання вправ в зошитах та біля дошки.

1) After I (finish), my homework, I (decide) to go for a walk.
2) By the time the doctor (come), William already (take) the temperature.
3) The book (be) so interesting, that Nick (stop) reading it only by midnight.
4) John never (eat) pasta before he ( travel ) to Italy.
5) After he (take) his pulse, his mum (call) the doctor.

6. Виконання  вправи.
March the column A with the column B to make correct sentences.

III. Заключна частина.
1) Оголошення домашнього завдання: повторити правила.
2) Підведення підсумків уроку:
T: Our lesson is over. Thank you for your work and attention.