Урок "Закріплення букви а, А, її звукового значення"

Урок Закріплення букви а, А, її звукового значення

Мета: закріпити вивчену літеру, ознайомити учнів/учениць із використанням великої букви А для написання імен, прізвищ, назв міст; учити сприймати на слух текст, відповідати на запитання за його змістом, розповідати прослуханий текст за опорою на ілюстрації; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку, складати речення за малюнками та світлинами; виховувати толерантність, бажання навчатися в школі.

Обладнання: набори малюнків із зображенням предметів(кіт, собака)

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна.

Хід уроку

1. Вступна частина

Організація класу

Лиш дзвінок на урок продзвенить,

Стане кожний серйозним в цю мить.

Бо роботи багато у нас,

І дружно працює наш клас.

2. Основна частина

1. Повторення вивченого матеріалу

1. Гра «Смачний кошик»

• Літера А повертається з продуктового магазину з повним кошиком.
• Що несеш ти, буква А?
• Все смачне на букву А.
• Що могла придбати в магазині буква А? Оберіть?(Сметану, картоплю, капусту, кавуна, апельсини, банани, ананаси, ковбасу…)

2. Гра «Дід-буквоїд»

• На гостині в букви А можна весело погратись. Дуже подобаються дітлахам ігри від Діда-буквоїда.

Жив був Дід-Буквоїд,

Їв він букви на обід…

От доведеться поміркувати, яке ж то слово могло бути…

   Рак ,мак, цап, лак, цап, дар,сад.

                                                          Мама, рама, лама, хата, ваза.

3. Гра «Впіймай звук»

• Можна пограти з буквою А у цікаву гру «Впіймай звук». Сплесніть у долоні, якщо почуєте цей звук.

А сидить в автомобілі

І тримає айстри білі.

Дуже любить апельсини,

Абрикоси, ананас.

Ділова, авторитетна –

Академік вона в нас.

2. Мотивація навчальної діяльності

Це місто алфавітом звуть,

Усі там літери живуть.

Щасливо дружно як сім’я,

Їх 33 – від А до Я.

• Щоуроку ми будемо відвідувати це місто, поки не вивчимо всі літери. Щодня відкриваються нові куточки цього міста. Зазиратимемо до затишних осель жителів Алфавіту.

3. Повідомлення теми та мети уроку

• Сьогодні найуважніші діти 1го класу повторять вивчену літеру а, навчаться складати речення.

4. Вивчення нового матеріалу

1. Вправа «Квест -дослідження». Спостереження за вимовою звука(підручник с.36)

• Послухайте розповідь. Запам’ятайте слова зі звуком а.
• Який за звучанням цей звук6 голосний чи приголосний?

• Побудуйте звукову схему до слова, коли звук а міститься в середині слова
• Побудуйте звукову схему до слова, коли звук а міститься в кінці слова
• Побудуйте звукову схему до слова, коли звук а міститься на початку слова.

2. Побудова розповіді за малюнками.

• Розкажіть прослухану розповідь за малюнками.
• Що роблять діти?
• Що у них вийшло?
• Що задумав кіт?

3. Читання слів та речень

• Звук а може утворювати й ціле слово, хоча і коротке.
• Нумо прочитаємо слова!
• Діти, а тепер ви прочитайте ці цікаві речення з буквою а.

Фізкультхвилинка

У нас літер повний клас - раз,

Відбуваються дива - два,

Ти, літеру уяви – три,

Подивися навкруги – чотири,

Будем разом танцювать – п’ять,

Руки в боки й присідать – шість,

Плескаєм в долоні – сім,

Буде радісно усім!

Ольга  Придаток

4. Розвиток  мовлення. Робота за малюнком(с.37)

• Складіть речення за світлинами.
• Хто зображений на фотографії?

Залюбки я з ним гуляю,

Граючись вчу, доглядаю.

Кину палицю – і вмить

Він за нею побіжить.

Гризти кісточку щодня

Дуже любить…(цуценя)

• Що спільного між світлиною і віршем?
• Придумайте кличку собаці на літеру А.
• За звуковою схемою впізнайте ім’я дівчинки(Аліна)
• Придумайте кличку котику на літеру А.
• За звуковою схемою впізнайте ім’я хлопчика(Антон)
• Чим займаються Антон з Амуром?
• З якої літери пишуться клички тварин?
• А з якої - імена дітей?
• Отже, клички тварин, імена людей завжди пишуться з великої літери!

5. Закріплення вивченого матеріалу

Вправа «Квест-цікавинка»        Чому А перша?

3. Заключна частина. Рефлексія

Я навчився/навчилася       Мені сподобалося…         Я розповім вдома...